各位领导，同志们：
　　大家好！近期，我认真学习了《论中国共产党历史》第239页至第313页、《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》之“胡锦涛重要论述”、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》之“六、千秋伟业强基石”“七、万山磅礴有主峰”、《中国共产党简史》之“第十章中国特色社会主义进入新时代”、《习近平谈治国理政》（第三卷）之第十章至第十九章等十八大以来的历史，现结合工作实际，谈几点体会，不当之处，敬请批评指正。
　　一、回顾历史，坚持党的领导。2012年党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，团结带领全党全国各族人民，举旗定向，谋篇布局，从理论和实践结合上深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立习近平新时代中国特色社会主义思想，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚持完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动中国特色社会主义进入新时代。回顾十八以来这段发展历史，我们不难发现，以习近平同志为核心的党中央坚持党的全面领导，在实践中不断丰富和发展了马克思主义。也正是有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，我们才能推进历史性重大变革、取得历史性重大成就。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。我们必须坚持党对一切工作的领导，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，完善坚持党的全面领导的体制机制，提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力。
　　二、总结经验，增强干事决心。学习的目的在于运用，习近平总书记强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。我们在学习十八大以来的历史时，我们时刻问问自己，是否像廖俊波、邹碧华等领导干部，大写“全心全意为人民服务”；是否像黄大年、李保国等科技人才，将爱国之情、报国之志融入国计民生主战场；是否像“大功三连”、王锐等强军先锋，用汗水热血浇筑“对党忠诚”“人民至上”。作为基层领导干部，我们要在党史学习中用榜样的力量温暖自己、鼓舞自己、启迪自己，将榜样的力量融入祖国改革发展的伟大事业之中，进一步增强干事创业决心。要坚定不拿群众一针一线、全心全意为人民服务的光荣传统；要坚定敢涉险、取啃硬骨头的坚强意志；要坚定行稳致远、踏上新征程的拼搏精神。要时刻牢记“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严格落实中央、省、市、县的安排部署，坚定决心，科学谋划，对照目标任务，定向分析、科学查找，强弱项、补短板，精准推进各项工作，确保事事有回应、件件有落实。
　　三、奋力前行，推动高质量发展。党的十八大以来取得的辉煌，为明天取得更大的辉煌提供了前提，创造了条件，奠定了基础。当前，世界正处于大发展大变革调整时期，在百年未有之大变局的背景下，改革发展稳定任务重、矛盾风险挑战多，发展既面临重大历史机遇，也面临不少风险挑战。通过党史学习教育，我们要不断提高政治站位、政治觉悟，进一步增强政治定力、政治担当，从而提升应对风险挑战的本领，牢牢抓住发展机遇。全面“向前看”，认真学习领会习近平总书记视察贵州时作出的“坚持以高质量发展统揽全局，守好发展和生态两条底线，统筹发展和安全工作，在新时代西部大开发上闯新路，在乡村振兴上开新局，在实施数字经济战略上抢新机，在生态文明建设上出新绩，努力开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来”一系列重要指示批示精神，按照县委的发展思路，坚定信心，勇于攻坚克难，抓好项目谋划建设、提升城市管理能力、坚持规划引领、推进生态文明建设、推进教育事业发展、守好安全底线，全力推动全县经济社会高质量发展。（yqm）

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