习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。XXX将XXX与党史学习教育深度融合，创新开展“跨时空沉浸式”党史教育系列活动，以上率下引领党史学习教育。同时，在督导检查的过程中，反映出一系列共性问题，具体表现在学习形式、创新方式、督导推动上遇到“瓶颈”，笔者结合自身体会，浅谈以下看法。
　　一、开展党史学习教育的总体情况
　　（一）取得的成绩。一是学习动作迅速。全国政法队伍教育整顿动员部署会召开后，XXX迅速成立党史学习领导小组，搭建工作专班，召动员部署会和数次领导小组会，相继制发《教育整顿实施方案》《学习教育环节实施方案》《开展党史学习教育实施方案》《开展“跨时空沉浸式党史教育”活动方案》《宣传工作方案》等文件，快速开展各项学习教育。截至目前，完成4次党委中心组学习，各部门已完成10轮以上集中学习。二是学习氛围浓厚。制发“党史学习学习笔记本”，作为集中学习和自学摘录笔记本。积极探索“跨时空沉浸式”党史教育和“晨读夜考”等新颖学习模式，引导全局“在读中记、在记中考，在看中讲、在讲中悟”，全面提升党史学习的主动性和积极性。现已开展“跨时空 沉浸式”党史教育4次，各所队开展“晨读夜考”120余次。三是学习秩序良好。拟定每周学习书单，丰富学习内容，统一学习步调，各部门逐项对照学习书单，严格对单销号开展党史学习教育，并参照任务完成进度表挂图作战，保障规定动作按时高质量完成，有序有力有效推进党史学习教育工作。
　　（二）存在的问题。一是学习形式“老化”。我们在学习形式上推出了两大创新，也作为亮点精心打造，取得了一定成效。但也必须看到，各部门在参观……

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