当前，党史学习教育正在纵深有序推进，对加强烟草建设、谋划未来发展意义重大。但无论是党史学习教育还是党的其他理论学习，如果抓不好落实，就必定会影响烟草全面建设质量。为此，我想在党史学习教育中，既要注重学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行等四个专题学习的广度和力度，更要注意学史力行、办实事的精度和深度。为确保党史学习教育实效，我想关键还是要剔除负面因素，进而务实肯干、真抓实干。尤其是对于烟草基层来讲，要确保学习效果，就要做到“四个不能”。
不能被动学习。烟草基层要避免被动学习就必须增强主动性。增强主动性可以采取“一条龙”的方式。 一要突出单位计划。以烟草上级计划安排为总纲，本单位具体计划为主体，有条不紊地展开。烟草上级机关的学习计划安排是总体上的指导，烟草基层有自身实际情况，需要根据本单位特点制定具体学习计划，避免教条主义从而有利于解决日常学习、工作生产的矛盾，增强学习的主动性。这本身就是对党史学习教育办实事的过程。 二要突出基础工作。及时主动地打基础，才能在集中党史专题学习时收到效果。有的烟草基层党员认为理论学习太枯燥，在新的理论出现时不及时学习领会，也就不能带动烟草学习。从而造成整个烟草基层的学习工作不主动。只是等到烟草上级学习计划安排下来后草草学习了事，严重影响了党史知识学习效果。当前烟草基层学习条件已经不错了，完全可以利用网络等多种手段把很多的学习工作做在前面。三要突出岗位需。能够满足需求的学习是有动力的，主动的。烟草基层岗位众多，每个岗位人员的需求不同，学习的动力基础不同。基层党组织结合不同岗位，有针对性地组织学习，会激发学习实践活动的主动性，增强学习实践活动的科学性。四要突出总结提高。完成任务讲究“事前有部署，事后有总结”来获得提高。党史学习教育同样如此。总结要阶段性、有针对性地展开，而不能只等整个学习活动结束了再总结。
不能只图形式。形式主义表面上冠冕堂皇，实际上败絮其中。从曾经出现的“雷同笔记”，过于工整洁净的“漂亮笔记”看，可见一斑。一般来讲，切忌形式主义要做到“三性”。一是讲求目的性，不以应付检查为目的。要明白烟草基层党史学习教育是有利于基层建设的重大政治活动，不能单纯地将之视为应付上级检查的一般普通任务。如果学习目的偏移，就容易使学习实践活动流于形式。态度决定一切，关键是学习目的是否科学。二是务求实效性，不以功利主义为准则。烟草基层党史学习教育的效果应以是否提升全面建设水平为标准。如果仅仅为了得到上级肯定、表扬和“重点照顾”而把活动表面上搞得“轰轰烈烈”，却不求实效，那么学习“受益”的只能是“少数派”。功利主义容易导致“表面文章”，受损害的烟草集体。三是体现科学性，不以敷衍了事为结果。首先，时间安排要科学，做到专事专时，科学统筹，不强行挤占时间。其次，内容安排要妥当。“一口吃个胖子”不可取，“许多口吃不下一个胖子”也不可取，“就吃一个胖子”亦不可取。要根据实际需求展开辅助活动。最后，检验方式要全面。不能仅凭一两次竞赛结果作为检验学习效果的标准，要常考常新。更应综合利用写心得、交流讨论、辩论会、实地见学、专题讲座、网络、知识竞赛等多种手段来巩固党史学习教育实际效果。
不能脱离群众。群众基础对党的工作的重要性早已不言而喻。烟草基层党员离群众最近，所以党史学习教育必须注意发动群众。要做到“两尊重一自觉”。一是尊重群众的主体地位。就当前烟草基层党员与群众比例而言，群众仍是烟草基层建设发展的主体。马克思主义认为群众是历史的创造者推动者，党员必须尊重群众的主体地位。党史学习教育以及其他重大学习活动都不能“冷落”了群众，群众也不能“事不关已，高高挂起”。如果群众有积极性，却不能参与，就会丧失学习提高的机会，党员也会因为脱离群众而失去良好的发展基础。二是尊重群众的创造性。在党史学习教育中，群众有很多富有创造性的想法、点子，需要烟草基层党组织去挖掘推广。首先，学习活动本身需要群众参与。只组织党员集中学习，群众甚至是团员都没有参与，容易导致党史学习教育缺乏深度，群众发展缺乏应有的理论提升。其次，制定学习计划应当有群众参与。不仅党员要讨论，群众也要有代表参与并表达意见。最后，要提供平台激发群众创造性。以“我参与、我提高”活动把群众列入到党史学习教育之中，同党员一起上课，一起讨论，一起实践，一起提高，使党史学习教育更具深度广度。 三是自觉接受群众监督。党员是先锋模范，是最先接受和运用党史学习教育相关理论的人，能否真正学好用好党史学习教育理论，群众的意见是根本标准。一是党员要自觉接受群众监督。到群众中去，用群众的眼光检验自己的言行。二是党员要发动群众监督。在尊重群众的主体地位和创造性基础上，使群众真正感觉到在监督过程中发挥的实际作用，以此激发烟草党员的紧迫感、危机感，进而提高烟草基层广大党员党性修养整体水平。
不能局限本本。烟草基层党史学习教育要让基层党员练就“两门硬功夫”。一是学会掌握、传授理论的硬功夫。首先要端正态度。端正的学习态度是保证学习效果的前提。态度不端正，怎么学也没效果。其次要提高掌握党史学习教育本质的能力。一方面需要在烟草全体人员中加强党史学习教育，另一方面需要组织培训和开展辅导讲座来提高烟草基层人员的学习能力。最后要提高传授知识能力。基层干部不仅会学还要会教。不能通篇大白话，也不能单纯读文件，有说有解，生动活泼，才能提高相应的党史学习教育辅导授课效果。二是掌握在实际中运用理论的硬功夫。党史学习教育又一次给我们打牢了相应的理念经基础，抓住中心，坚持根本，学会统筹，要有长远眼光等科学方法，要切实运用学来的经验和方法来促进烟草基层建设全面提高、全面发展、全面过硬。这些方法提纲挈领，需要烟草基层人员一起突出“办实事”重要环节，更加注重不同的岗位、结合不同的实际去运用。烟草基层党员干部要常想本单位工作的基础是什么？中心是什么？明确本单位为“为谁发展，发展什么，怎样发展”的问题；烟草普通员工要常想自身立足的基础是什么？个人发展的中心是什么？明确个人的发展“为了什么，依靠谁发展，怎样发展”的问题。在实际运用中切实找到烟草基层建设发展的规律，对于党史学习教育才不会感到枯燥，党史学习教育才不会从书本中来又回到书本中去。
