根据市党史学习教育办公室关于召开专题组织生活会通知要求，会前我认真学习了必学内容、聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、按要求开展谈心谈话，认梳理查摆存在问题，进行深入党性分析，明确了整改措施。现将个人检视和盘点情况汇报如下。
一、学习习近平总书记七一重要讲话情况及心得体会
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记以豪迈的自信、激昂的壮志，庄严宣告实现了第一个百年奋斗目标、全面建成了小康社会，郑重宣示坚持和发展新时代中国特色社会主义、向全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的坚定决心，深刻阐述以史为鉴、开创未来的“九个必须”根本要求，代表党中央向全体党员发出了为党和人民争取更大光荣的伟大号召，鼓舞和激励着全党同志乘势而上、再接再厉、接续奋斗，在民族复兴的伟业中为党和人民建功立业。习总书记的讲话贯通历史、现实、未来，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大梦想，为我们走好新时代赶考路提供了重要遵循。
作为职业教育领域一名党员干部，我感恩党组织对我的教育和培养，深刻感怀在党的领导下国家和经济教育等各方面取得的伟大成就，深刻意识到要推进新时代职业教育发展，必须弘扬伟大建党精神，充分发扬将革命进行到底的精神，赓续共产党人精神血脉，增强斗争精神、提高斗争本领，勇于战胜一切风险挑战；要不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，扎实做好各项工作，以实际行动践行共产党员的初心和使命，为我们党职业教育事业的兴旺发达贡献自己的力量。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想及党中央指定学习材料情况
党史学习教育开展以来，我能够以上率下，围绕“学党史，悟思想、办实事、开新局”的主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，认真研读了党中央指定的4本学习教材，以“学党史跟党走做新时代新人”为题为全体师生上好开学第一课；召开全校党史学习动员大会，统一师生认识，做好部署安排；认真落实党史学习进校园活动，专家、学者以及不同领域类别宣讲团在学校开展党史学习教育多达十余场；在学生群体开展万名大学生“知**爱**留**”研学活动，走访红色教育基地，引导学生爱党爱国，践行社会主义核心价值观；创新党史学习教育形式，组建文艺轻骑兵进社区进企业等等。此外，我还积极参加集中学习、研讨、党课辅导、主题实践活动，进一步夯实明理、增信、崇德、力行的思想根基。我的主要感悟和收获有这么几点：
（一）坚持人民立场，办人民满意的职业教育。习近平总书记指出：“中国共产党根基在人民、血脉在人民。”我们党取得新民主主义革命胜利，很重要的原因是解决了人民关心的土地问题，得到了广大工人、农民的支持和拥护。在社会主义建设时期，我们党始终从人民的利益出发，以提升人民的获得感、幸福感为根本目标，始终同人民群众同呼吸、共命运、心连心，把实现最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，这是我们取得社会主义建设成就的动力源泉。办好新时代职业教育，我们同样要满足社会对于不同类型教育的需求，要为有志于投身职业教育，走技能成才、技能报国的学生提供成长路径，要畅通学生升学路径，提高高质量就业服务；要借助职业教育平台，坚持产教融合、校企合作，以“立德树人，以职兴城”为使命担当，为社会输送人才，为企业产业发展提供人才支撑和智力支撑。
（二）坚持思想破冰，敢于突破思想的藩篱。我们党的百年历史，就是一部马克思主义中国化的历史，就是不断思想解放、勇于突破思想藩篱的历史。在我们党的历史上，每一次思想的进步，都会带来社会事业的飞跃。从宏观层面讲，改革开放就是一次思想解放，直接影响了中国社会主义建设进程，邓小平“白猫黑猫论”，习近平“两山论”都是思想的进步，一个繁荣了社会主义经济，一个造福了生态环境。具体从职业教育来说，我们同样有思想的破冰，比如职业教育作为一种类型教育，与普通教育具有同等重要的地位就是一次观念的进步，这极大提升了职业教育的地位，为职业教育“前途广阔、大有可为”奠定了坚实的理论基础。当前，集团各院校都在抢抓发展机遇，必须要突破创新，才能实现弯道超车。
（三）坚持进取担当，勇于披坚执锐闯难关。黄炎培是我国现代职业教育的首倡者和引领者，他在与毛泽东延安谈话上曾谈到历史周期律的问题，说道“一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，不少单位都没能跳出这周期律的支配力”。当前，学校正处在快速发展阶段，正赶上国家、省市大力支持职业教育发展的关键期，许多制度不适应快发发展要求需要我们去变革，许多工作涉及面广处理难度大需要我们去解决，新校区建设、“双高”发展都是硬骨头，虽然我们近几年取得了一些成绩，但绝不能坐失良机、止步不前，更不能有骄傲情绪、自满心理，必须持续保持进取担当意识，特别是党员领导干部更要以上率先、披坚执锐，冲在前头，这样我们的事业才会继续向前推进。
三、对照党史学习教育目标要求存在的差距和不足
按照党史教育目标要求，对照更高标准，自身在坚定理想信念、弘扬优良传统、增强党性锤炼等方面还存在一些差距和不足。主要表现在以下几个方面：
（一）学习存在重“理”轻“文”，思想理论学习不深。表现为关于职业教育发展理念、思想学习思考多，政治理论学习相对较少。党史学习教育主要精力集中在集体学习上，思考更多的是如何创新党史学习教育方式，与学校专业建设、文化培育等相融合，对党的百年历史静心学习研究不够，在坚持不懈的常学常新上仍有一定差距；特别是与先辈先烈相比，自身在坚守信念、敢于斗争、敢于奉献方面还有一定的差距。
（二）弘扬优良传统，全面从严治党措施不严依然存在。在工作和生活中，本人能够坚持以无数革命先贤的先进事迹感召自己、鞭策自己、引领自己，并把这份尊崇之情化作履职的实际行动，但是实际工作生活当中弘扬党批评与自我批评的优良传统、落实真抓实干的工作作风上存在不足，如开展批评多，自我批评少，在会议场合公共强调全面从严治党次数多，但动真格追责问责少，对一些形式主义官僚作风问题，整治的决心很大，但是文多会多、以会议落实会议的现象还没有得到根治，形式主义、官僚主义作风在一定程度上仍然存在。
（三）践行群众路线，为民办实事解难题力度不够。作为一名党员干部，我能够认真抓好本职工作，履行办学治校主体责任，较好完成了半年工作任务，成功举办高层对话会、带头规划编制“双高”建设方案、引进特斯拉、华为等领军企业，帮助学生解决实习和就业等问题。但还存在对党员干部职工，特别是年轻干部批评教育多，主动关心少的情况；在学校范围内“遇事我不会”“鞭打快牛”等现象依然存在，相关配套制度推进执行慢；深入二级学院与师生谈心交心少，解决问题力度还不够的情况仍有待改善。
四、下一步整改措施
对上述查摆出的问题，我将从以下四个方面加以改进。
（一）增强政治意识，强化党的建设。贯彻落实好《深化新时代教育评价改革总体方案》相关要求，不断加强学校党委对职业教育事业的领导，坚持把政治建设摆在首位，更加旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。进一步增强政治意识，切实提高政治站位，坚决站稳政治立场，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，在党言党、在党忧党、在党为党，任何时候都与党同心同德，不折不扣贯彻落实党中央和省市委重大决策部署。
（二）增强学习意识，坚定理想信念。更加自觉地把党史学习作为一种政治责任和精神追求，进一步兼顾好工作和学习的关系，进一步平衡好理论和业务的学习时间，更加全面掌握好党的历史发展的主题主线、主流本质，从百年党史中汲取前进的养分，不断强化党性修养、增强历史自觉。引导全校党员干部坚持思想建党，不断努力把马克思最新理论成果转化为解决实际问题、推动职业教育发展的实际成效。
（三）增强担当意识，抢抓历史发展机遇。当前，职业教育进入了“前途广阔、大有可为”的历史机遇期，全市教育布局也迎来了重大调整变化，如何以“不变应万变”，如何提升抢抓机遇的能力，就是要坚持立足岗位，“在其位，谋其政”，紧盯全年重点任务目标，撸起袖子加油干，以更加务实的工作作风，以更加高效的手段，结合学校实际改革创新，创造性开展工作。具体来讲，就是要统筹抓好“双高”建设、新校区建设、招生就业、脱贫成果巩固、社会培训等工作，在全市深化“五城”建设，开启高质量发展新篇章中作出职教贡献。
（四）增强服务意识，密切师生联系。一是主动践行群众路线，以“四联”活动为平台，强化同联系二级学院的联系，树牢人民为中心的发展思想，帮助师生解难题谋实事，扎实开展好“我为师生办实事”实践活动；二是以改革托举师生幸福感，要进一步深化人事体制机制改革，职称改革、课堂革命，要让实干者有奔头，让无为者有压力，在全校上下树立干事创业的正导向，特别是党员领导干部带头担当，不做“老好人”，敢于追责问责。三是主动关心关爱干部职工。对于各部门提出的意见，不管对与不对，保持耐心，避免因情绪打击教职工工作积极性，对于年轻干部，今后要主动关心他们的家庭和生活。
以上是我个人的对照检查，不到位的地方请同志们批评指正。
