自党史学习教育开展以来，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的4本学习教材，通过学原文、读原著、悟思想、促实践，收获很大，初步达到了“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总要求，按照党史学习教育总体要求，下面结合专题组织生活会有关要求，现就个人学习体会及存在的主要问题汇报如下：
　　一、习近平总书记在庆祝大会上的重要讲话学习情况
　　7月1日上午，我参加了党员干部集中收看庆祝大会电视直播，聆听习近平总书记重要讲话；7月3日机关支部委员会集中学习讲话；7月5日参加党委理论中心组专题学习，对讲话全文进行系统学习；7月9日机关支部党员大会学习讲话；7月12日参加党委学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神研讨会，会上对讲话的学习体会进行了交流讨论；在参加5次集中学习的基础上，利用业余时间进行了个人自学。通过反复学习，我认为习近平总书记在庆祝大会上的重要讲话是党的又一篇光辉文献，是治国理政新理念新思想战略的集中展示，是我们党向着“两个一百年”奋斗目标坚定前行的宣言书。通过深刻的学习总书记的讲话精神，我的收获总的概括来说就是四个“不动摇”。一是要继续坚持党的领导不动摇。二是要继续坚定理想信念不动摇。三是要继续坚守群众路线不动摇。四是要继续坚持自我革命不动摇。
　　二、指定教材学习情况
　　本人通过参加支部“三会一课”、党史学习教育读书班、党委理论中心组等集中学习和个人自学相结合的学习形式，对《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《中国共产党简史》等指定教材进行了深入学习。严格按照支部制定的学习计划有序推进学习进度。通过摘抄教材原文重点段落、在原文段落旁标注心得感受、撰写心得体会、在读书班进行交流讨论发言等方式，深化学习效果。截至目前，已完成对2本教材的通读（《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》），《中国共产党简史》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》已达到学习过半。在阅读指定纸质书目以外，通过“党史学习教育官网”、“共产党员网”、“学习强国”等学习平台搜集4本指定书籍的相关评论文章进行线上学习。通过对4本指定教材的系统学习，加深了对开展党史学习教育的重大意义的思想认识，进一步提升了自己的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。
　　三、个人存在的差距和不足
　　对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还存在以下差距和不足：
　　一是学习存在浅尝辄止情况。在党史学习教育中，虽然有想要学习的态度，但是有时忙于工作就缩短了学习时间，使得学习不够全面，真正把“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”落地的办法举措还不够细致，只是做到了学理论而没有内化理论，导致个人学习的心得体会水平不高、凝练不精。
　　二是理论学习转化为实际行动不够。虽然能认真参加集中学习，但是在实际中运用学习内容不够，理论联系实际做到不好，对所学到的知识如何去运用到实际工作中办法不多。对新时代新征程中如何发挥个人作用的认识仅仅停留在履职尽责的认识层面。
　　三是大局意识践行的不够。对个人工作职责范围内的事和分管的工作比较注重，比较上心，对工作职责范围外的事和其他部门的工作重视程度不够，关注力度不够，上情下达、下情上传和参谋助手的作用发挥的不好，在一定程度上影响了全镇党的建设工作承上启下、左右联动作用的发挥。
　　四是传承红色精神没有很好的体现在实际工作生活中。对于党的百年历程中形成的红色精神没能做到全面践行，在工作任务集中的情况下会出现急躁、不耐烦的情绪，对待同志也存在关心不够、了解不多的现象，还没有迅速的、很好的与同志们打成一片。
　　四、自身党员作用发挥情况
　　作为党委委员、机关党支部书记，立足岗位履职方面、联系服务群众方面仍然存在作用发挥不够的问题。一是抓机关党支部建设有松软现象。认为机关党员干部忙于业务、奔波于经济建设工作中，难有时间参加集中宣讲等活动，没能很好的处理工学矛盾，所以就放松了对机关党员的教育管理工作，与干部职工、支部党员谈心交流不够，对每位同志的思想工作生活情况还不能做到“了如指掌”。二是下村进社入户不够。仍然习惯于坐在办公室里从文件和材料中看事情、想问题，没有主动走出机关、深入掌握民情民意，在了解群众期盼、掌握群众需求方面做得不够深入扎实。三是工作创新不够。党建工作创新意识不足，有时认为党建工作原则性强，思想上存在“求严谨、不敢创新”的倾向，对抓党的建设工作的事业心、责任感需要进一步加强。
　　五、产生问题的原因分析
　　（一）对理论武装头脑的重要意义认识不足，理想信念产生了动摇。长期在机关工作，久而久之形成一种思维定势，认为学习与工作没有多大的关系，干工作主要还是靠实干靠经验，忽视了理论与实践的辨证关系，个人主观上放松了对理论知识的深入学习，存在为学习而学习、学而不思、学用脱节现象，导致理想信念不坚定，思想觉悟出现滑坡。
　　（二）对党的群众观念的深刻内涵认识不足，宗旨意识发生了变化。对党的群众路线的深刻内涵学习的不深，理解的不透，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”关系不清晰，忽视了群众的首创精神，没有把群众路线真正贯穿于工作始终，没有把我的一切工作是为了让群众满意作为履职标准，为群众想的少、做的少，服务的少。
　　（三）对创新进取精神的现实作用认识不足，党性修养出现了滑坡。在当下经济社会高速发展时期，传统的价值观受到冲击，常常以日常工作代替政治和党性锻炼，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，艰苦奋斗、开拓进取的意识淡化，工作的积极性、主动性、创造性弱化。
　　（四）对勇于担当使命的责任意识认识不足，政治纪律放松了要求。对于作为支部书记处处发挥示范表率作用的认识不足，对面对急难险重任务和攻坚克难的工作时勇于担当使命的责任意识弱化了，对党的政治纪律和的规章制度严格执行的意识淡化了。个人主观上放松了对自己的要求，工作上降低了标准，导致执行党委政府决策有拖延，推动落实不积极，完成任务不及时，同时也导致了个人的表率作用弱化。
　　六、今后努力方向和改进措施
　　各位同志提出的批评意见，我全部虚心接受，在今后的工作中，结合个人查摆出的问题，我将从以下四个方面加以改进。
　　（一）强化理论学习意识，提升理论指导实践的能力。一是增强学习的自觉性和主动性，努力处理好工学矛盾，把学习和工作放在同等重要位置，找时间、挤时间学习政治理论，做到学习工作两不误。二是增强学习的系统性，有计划加强对党的重大理论和方针政策的学习，尤其要加强对习近平总书记重要讲话精神、省市区委重要会议和重大决策部署的学习，学深学透，用以指导自己的行动，提高解决新情况和新问题的能力。三是学习理论同学习业务知识相结合，不断丰富自己的知识，提高自身素质。四是发扬理论联系实际的学风，学以致用，有针对地学习，坚持理论和实践的统一，把理论知识运用到实践中去，指导工作实际，提高工作能力。
　　（二）强化艰苦奋斗意识，坚持服务群众的公仆观念。围绕党的服务宗旨，不断改进与转变工作作风，以维护好、落实好人民群众根本利益为出发点和落脚点。坚定不移的树立全心全意为人民服务的思想理念，发扬党员干部艰苦奋斗、求真务实的工作作风，深入实际，联系群众，倾听意见，想群众所想，急群众所急；树立为党为人民无私奉献的精神，坚持党的事业第一、人民的利益第一，不计较个人得失；树立正确的权力观，发扬艰苦朴素，勤俭节约精神，不奢侈浪费，不追求享受。以高度的工作热情，积极的心态，脚踏实地的投入到工作中，努力提高工作能力和服务水平。
　　（三）强化开拓创新意识，发扬与时俱进的时代精神。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。始终围绕长远发展和中心工作，积极贯彻和落实党委政府的各项决策和部署，不断总结和完善工作经验，创新思路、创新举措，尽职尽责做好各项工作，真正把党史学习教育的成果落实到工作中，落实到行动上。
　　（四）强化清正廉洁意识，树立勤政为民的良好形象。廉洁自律，遵纪守法，自觉遵守关于廉政建设的各种规章制度，维护党纪国法的严肃性。一是要坚决抵制享乐奢靡之风，做到从小事做起，防微杜渐，以干部廉洁自律的各项规定约束自己，做到自重，自省，自警，自励。二是树立正确的世界观、人生观、价值观，不断加强主观世界的改造，一切从人民利益、党的利益出发，当好公仆，勤政为民，全心全意地为基层服务，为人民服务。三是运用批评和自我批评的武器，认真听取各方面的批评意见和建议，不断纠正自己的错误缺点，取别人之长，补自己之短。四是要通过这次党史学习教育，使自己真正触及灵魂，提高思想觉悟。树立高度的工作责任感和事业心，保持清醒头脑、防微杜渐，做到廉洁奉公，做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。

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