铸牢终身学习理念，做学习型的领导者
通过近一个月的学习培训，感能良多，收获颇丰。同时，也深感自己的知识不足，眼界不宽，思维不新，如果要更好地做今后的工作，成为真正的坚定清醒有作为的领导，就必须铸牢终身学习的理念，做学习型的领导者。
一、要认识学习的意义。学习是一个获取知识，提高素质，增长本领的重要方式，是一个民族和国家传承文明，繁荣进步的重要途径，也是一个政党与时俱进，永保活力的重要手段。作为领导者，只有坚持勤奋学习，终身学习才能使自己跟上时代的步伐，始终站在时代前列，始终在所领导的事业中，所履职的范围内造福一方。今年以来，受新冠肺炎疫情影响，世界经济深度衰退，我国经济运行困难急剧增加。就我省来说，今年是跨入经济形势尤为严峻的一年。战胜这场危机，不仅要靠物质的力量，还要靠精神的力量。作为领导干部，只有增强学习意识，不断提高理论、业务水平，才能多一份自信；只有群众为师，才能多一份从容；只有向实践学，才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断社会发展大势，才能更好地发展经济，服务群众，在改革中抢占先机、掌握主动，始终立于不败之地。
二、明确学习目的。一是学习是为了工作，学习好才能工作好。社会发展很快，新事物，新问题层出不穷，解决现实中的问题没有现成的答案，前进中还会出现新的问题，也无法预报测知，唯一的办法就是在干中学，在学中干。只有学得好，才能干得好，只有学得真，才能干得真。仅凭一腔火辣的热情和已有的经验是无法应对纷繁复杂、千变万化的社会事物的。二是学习是为了生活，学习好才能生活好。学习也是生活，而且是丰富健康的生活。古人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，并不是说读书就能读出美女和金钱，而是通过读书，就能得到比金钱和美女更好的东西，这个东西就是丰富的精神世界。三是学习是为了成长，学习好才能成长好。这是对孩子们说的话，但就学习来说，对我们每一个人都是一样的。人的成熟不仅仅是身体上的，同时也包括思想上的，从某种意义上说，尤其是对领导者来说，思想上的成熟更重要。人生有限，知识无限；仕途有尽，学海无涯。追求思想上的进步是人类社会赖以生存发展的十分重要的方面，活到老，学到老，应该是每个人，尤其是领导者的终身精神追求。
三、了解学习内容。知识如浩瀚的海洋，取之不尽，用之不竭，但不能到这海洋里面去瞎折腾。作为领导者，首先是要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，系统掌握中国特色社会主义理论体系，解决好世界观和方法论的问题。其次是要很好学习中国特色社会主义现代化建设新需要的经济、政治、文化、法律、科技、社会和国际等各方面的知识，优化我们的知识结构，提高我们的综合素质，增强我们的工作能力、创新能力。第三是加强哲学历史文学等人文科学方面的学习，不仅能获取智慧的养分，还能陶冶道德情操，培养高尚的伦理和豁达的心灵，提高做人做事的境界，从而更加自觉地为人民服务，健康地休闲娱乐，积极地追求进步，始终保持积极向上的精神状态，展现领导者不断与时俱进的朝气与活力。
四、掌握学习方法。既然学而有益，学而有用，就要有目的地学，有计划地学，又针对性地学，缺什么补什么，要带着问题学，把遇到的困难、碰到的疑惑梳理出来，一个问题一个问题去学习，一个问题一个问题去破解。一要学有所思。领导者是各项决策的重要制定者、执行者，其工作理念、工作思路直接影响着科学发展的成效。因此，领导者在读书学习中，要养成边学习边思考的习惯，正确处理“学”与“思”的关系，既反对死读书，生吞活剥，不求甚解；也反对“信天游”，海阔天空，不切实际。要着眼于本地区本单位的发展，通过读书学习，对现实问题进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的，孤立地东西变为相互联系的，粗浅的东西变为精深的，感性的东西变为理性的，从而形成正确的工作理念。二要学有所恒。坚持学习需要付出艰辛，一时做到容易，长期坚持较难，终身不辍更难。只要坚持不懈、积少成多，必然能水滴石穿、有新收获；反之，三天打鱼两天晒网，不能持久，不能下苦功，那肯定是事倍功半，不会有大的进步。作为一名领导者，承担着重要的工作任务，履行着重要的岗位职责，时间确实很紧张。这就更要求领导者在繁忙的最高之余学会时间管理的艺术，发扬“挤时间”的精神，尽量减少应酬，排出形形色色的干扰，多留出读书学习的时间，尽量做到学习和工作两不误，两促进。三要学能结合实际。学习的过程中，一定要把学习同研究新形势下出现的新情况新问题结合起来，同社会主义初级阶段的国情和改革发展的实际联系起来。同部门改革发展结合起来，努力从实践中学习知识，增长智慧，增强工作的原则性、系统性、预见性和创新性。让所学之识、所增之智富有鲜明的时代性和实践性，成为指导地方工作的方针政策思路和方法。
学海无涯，学无止境，作为新时期的基层领导者，我们一定要充分人生学习的重要性和紧迫性，既做不断学习、善于学习的表率，又做学习型政党、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者，大力推动着，始终自觉地把学习作为一种人生态度、一种价值追求、一种政治责任，乐于学习、坚持学习、刻苦学习、终身学习。
