党史学习教育开展以来，本人紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，扎实开展党史学习教育。根据县委党史学习教育领导小组办公室《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求，我做了严格严肃的自我剖析，结合自身实际，现将有关情况报告如下。
　　一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
　　习近平总书记“七一”重要讲话，高屋建瓴、总揽全局，饱含深情、催人奋进，特别是以史为鉴、开创未来的“九个必须”，是对我们党百年奋斗经验启示的深刻总结，是习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富和发展，为不断开创中国特色社会主义事业新局面提供了根本遵循。通过反复学习，我更加深刻体会到，学习领会和贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神，一是必须深刻感悟其政治伟力，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不折不扣贯彻落实党的各项决策部署；二是必须深刻感悟其人民伟力，始终牢记“江山就是人民、人民就是江山”的深刻道理，紧紧围绕县委、县政府中心大局，找准位置，扎实工作，时时处处服务发展、服务群众，全力推动就业、教育、医疗、养老、社保、住房等政策落实落细，让人民群众有更多获得感幸福感安全感；三是必须深刻感悟其奋斗伟力，政府办工作无小事，更无易事，常常是大事要事交织、急事难事叠加，这就要求我们在工作中要尽心尽责、务实担当，以一往无前的奋斗姿态，尽最大努力推动县委、县政府的决策部署落地生根。
　　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
　　党史学习教育开展以来，我坚持个人自学与集体学习相结合，先后按计划完成了《习近平论中国共产党历史》、《关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等理论书籍的学习，并积极参与交流研讨。通过持续不断地深化学习，我深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，深刻回答了“中国之问”“时代之问”“人民之问”“执政之问”，为解决当代中国前途命运问题提供了科学理论指引，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
　　习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，真正学懂需要绵绵用力、持续深化。下一步，我将坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学。深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻体悟这一思想彰显和贯穿的坚定理想信念、真挚人民情怀、高度自觉自信、无畏担当精神、科学思想方法。努力把每一点都领会深、领会透，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然。
　　三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在的差距和不足。本人始终注重加强党性锤炼，不断坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统，但对照党史学习教育目标要求，对照群众期盼，仍存在一些不足之处。一是坚定理想信念方面，政治理论学习还有差距。自认为理想信念足够坚定，不知不觉放松了锤炼，特别是政治理论学习抓得不够紧，有时把学习当成软任务，学习劲头不足、用的时间不够，系统性和全面性把握不强，学以致用做得不够好。二是增强历史自觉方面，主动担当意识有待增强。在综合协调方面不够大胆，平时在协调部门、乡镇的过程中，由于担心自己角色位置找得不准、方式方法把握不好引起乡镇和部门同志的非议，所以在综合协调方面不够主动、不够大胆，导致有些工作任务没有高效、优质落实到位。三是弘扬优良传统方面，调查研究做得不够。本人能够坚定践行党的群众路线，但是深入调研不够。自己一直在机关工作，平时进村入户、走企业到车间、深入一线了解情况不够，掌握的第一手资料不够丰富，导致在起草文件时，过分依赖部门提供的素材、习惯在网络上搜索查找其他地方的资料，没有很好体现万安的工作实际和特色。四是加强党性锤炼方面，政治敏锐意识还不够强。虽然能在大是大非问题上始终保持头脑清醒，立场坚定，但在一些具体问题上敏锐性不够，有时对社会上和基层干部的一些错误言论，认为只要不涉及原则性问题，便没有较真碰硬去纠正。
　　四、发挥党员先锋模范作用，立足岗位、履职尽责，为身边群众办实事好事等方面存在的差距和不足。本人能够始终牢记并坚定践行入党誓言，认真履行党员义务和岗位职责，党史学习教育开展以来，本人能够认真落实“我为群众办实事”要求，积极帮助群众排忧解难。但在工作中，还存在一些差距。一是精益求精的意识还不够。面对繁重的文稿起草、办文办会、综合协调等各项工作任务，有时疲于应付，不自觉降低了工作标准，满足于不出错、过得去，没有时刻高标准严格要求自己。二是狠抓落实还有差距。尽管围绕推动县委、县政府决策部署做了大量工作，认真开展了督查督办，但有时对乡镇部门贯彻落实搞变通、打折扣、久办不结、推诿扯皮等现象，缺乏一抓到底、紧盯不放的韧劲。三是为民服务有差距。党史学习教育以来，本人认真按照“大调研、广纳谏”活动安排，深入乡村一线，广泛纳谏找问题，收集形成为民办实事任务清单，推动“我为群众办实事”实践活动走深走实，取得了一定成效，但同群众的期盼相比，同党史学习教育的目标要求相比，还有一定差距。
　　五、产生问题的原因分析
　　一是理论武装抓得不紧。抓理论学习的力度不够，抓得不紧，学得不实。没有把理论学习当作一项重要的政治任务，列入日程，制定计划，坚持下去。
　　二是党性锻炼出现松懈。在严格对照党章党规要求开展经常性自我反省方面，做得还不够，把自己等同于一般的群众，没有高标准、严要求，在先进性和纯洁性上，离党的要求还存在一定的差距。
　　三是宗旨意识有所淡化。没有真正地把人民群众装在心中，对群众的疾苦关心不够，对群众的诉求反映不及时，对群众的难题解决不到位。特别随着信息技术的发展，与群众直接接触的机会越来越少，与群众的距离逐渐拉大，对群众的感情也越来越淡。
　　六、今后的努力方向和改进措施
　　一是强化学习，筑牢思想根基。始终把理论学习作为筑牢思想根基、提升政治能力的基本途径。坚持以史为鉴，把党史学习教育作为必修课，通过个人自学和集体学习相结合，充分利用江西干部网络学院、学习强国等平台，深入开展理论学习，汲取信仰力量，自觉传承好红色基因，永葆共产党人的政治本色。
　　二是勤勉履职，积极服务大局。深入实际，掌握实情，探究问题实质，为政府科学决策提供真实、全面、管用的信息服务。围绕县委、县政府勾勒的蓝图、提出的目标制定具体方案、考虑实施办法，以创新的思维、改革的办法提出新观点、新思路、新举措，充分发挥好参谋助手作用。在县委、县政府重大政策制定出台、重大任务部署安排后，加强跟踪问效，确保政令畅通，让好的政策真正转化为推动发展、造福人民的实效。
　　三是严谨务实，改进工作作风。坚持一丝不苟、严谨细致，以极端负责、极其用心的态度，对重大会议、活动、事项综合协调的每一个细节，对推动重要决策、重点工作执行的每一项内容，做到反复考量和推敲，力求周到慎密，于细微处见精神，在细节间显水平。勇于担当，全力以赴、一丝不苟做好工作，确保万无一失、不出纰漏。

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