首先，十分感谢省政法委、省法院、检察院、公安厅、司法厅和**法官学院为我们提供了这样一次难得的培训机遇，难得是因为培训时间长，将近半年，而且是全脱产培训，在培训过程中，我有机会学习了基础藏语，也系统地学习了藏族历史，掌握了许多法律法规知识，结实了政法系统各条战线上的同事，也与各位老师和同学建立了深厚的友谊。为期半年的全省政法干警藏汉双语能力提升培训班即将结束，下面将个人所思所想与大家分享交流，敬请批评指正。
我国是统一的多民族国家，多元一体是中华民族的显著特性，56个民族千百年来互学互鉴、互促共进，创造了灿烂辉煌的中华文明。
近代以来，在中国共产党的领导下，中国人民浴血奋战、历经千辛万苦建立起来了新中国，并建立了社会主义制度，如今，我国已经达到历史上最强盛的新时代，然而发展中仍然存在诸多问题。在法治国家、法治社会、法治政府建设过程中，我们还需要走更长的路。尤其是少数民族地区的法治建设，还有很大短板。少数民族信教不信法，矛盾纠纷习惯于让宗教界人士来评判化解，而不是诉诸法律，极易造成“法律真空”。不利于维护民族地区经济文化活动秩序，不利于民族地区的长治久安。
近年来，这种现象，得到了政府和社会各界的高度关注，政法机关、法学界开始重视民族地区双语法律人才培养、普法宣传、法治基础设施建设，这种关注甚为必要。
受历史影响，民族地区的双语教学一直不甚理想，少数民族习母语而不习汉语，则不易就业，导致双语人才源流不足，为弥补民族地区各条战线上双语人才的紧缺现状，双语人才培养就显得尤为重要和迫切。其重要性如下：
一是有利于维护法律的权威。法律是维护社会秩序最有力的工具，民族地区多处边远山区，因以前教育辐射面难以触及，文盲居多，许多群众完全不懂汉语，只会讲本民族语言，没有法律意识。如，**的**县等牧区，群众多信奉佛教，社会秩序主要靠……
