各位领导、同志们：
　　根据会议安排，现将我县开展党史学习教育的有关情况汇报如下。
　　一、工作推进情况
　　自中央和省委、市委党史学习教育动员大会召开以来，我县高度重视，迅速于今年X月X日召开党史学习教育动员大会，并密集调兵遣将，强化要素保障，扎实推进党史学习教育有序开展。
　　（一）聚焦组织领导，着力“三个构建”，打下党史学习教育工作“奠基石”。一是构建责任体系。成立了以县委书记任组长，县委副书记、县长任常务副组长，相关县领导任副组长和相关部门负责人为成员的县委党史学习教育领导小组，由县委常委、县委宣传部部长任领导小组办公室主任，并相应组建了六个工作专班负责具体办公。各乡镇和县部门也分别成立了由各单位党委（组）书记任组长的领导小组，明确了负责人及其联络员，层层压实责任，确保政令畅通。二是构建任务体系。根据中央和省委、市委关于党史学习教育相关会议和文件精神，结合实际，我县将省委XXX专题教育融入到了党史学习教育工作中去，与党史学习教育统筹考虑和一体推进，并相应印发了党史学习教育《实施方案》及《工作安排》，把学习任务以清单的形式分解到各有关单位，明确了相应的路线图、时间表和责任人，确保我县党史学习教育工作有规可依和有章可循。三是构建督导体系。我县党史学习教育领导小组办公室下设有指导联络组，并相应组建了X个县级巡回指导组，均由正科级干部担任组长，抽调领导小组办公室精干力量作为成员，将全县各乡镇（街道）和各部门都纳入督导范围，平均每个组负责督导单位XX个左右，确保全县党史学习教育工作有序有力推进。
　　（二）聚焦安排部署，制定“三张清单”，树立党史学习教育工作“风向标”。一是制定学习计划清单。以习近平总书记提出的“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”核心要求为标的，坚持集中学和自学相结合、学党史和办实事相兼顾的原则，制定了全县各级各部门党史学习计划清单，以正式文件印发至全县XXX个参学乡镇（街道）和部门，对学习内容、时间安排、学习方式进行了明确要求，并随时保持更新，切实增强全县党史学习教育的目的性和实效性。二是制定工作推进清单。全县各参学单位针对县级制定的学习计划清单，结合自身职能职责和日常工作，相应制定了工作推进清单，实行台账化管理，由各参学单位党委（组）书记作为第一责任人，亲自抓、常态管，完成一个销号一个，确保高质量高标准完成各项工作任务。目前全县XXX个参学单位已全部按计划完成了四个专题的学习任务。三是制定指导督办清单。密切关注全县党史学习教育工作进度和动态，收集各级各部门在党史学习教育工作开展过程中出现的问题和困难，建立解决这些问题和困难的指导清单，然后以工作提示的方式予以解答和指导，目前已下发工作提示达X期。同时研究制定了《全县党史学习教育巡回督导方案》，在全县巡回督导过程中，建立相应的问题督办清单，整改一个销号一个，推动各单位工作有力开展。
　　（三）聚焦宣传阵地，狠抓“线上线下”，提升党史学习教育工作“驱动力”。一是充分利用线上平台。紧跟时代步伐，充分利用官方微信公众号、视频号、抖音平台等新兴媒体平台，结合传统电视宣传，精心组织开展宣传引导工作。据初步统计，目前全县至少设置了XXX个学习专栏，制作和推出了XXX余个宣传视频；创作和发布了喜庆建党100周年歌曲《XXXXX》；编发信息简报XXX期，被上级采用XX期；新闻稿件被人民日报等市级以上媒体刊发XXX期。二是广泛抓好线下宣传。通过线下标语、大喇叭、“送书、送教上门”、编纂地方党史书籍、双语宣讲、文艺巡演走进搬迁安置点等形式，推进宣传宣讲全方位覆盖各个社会群体，引导广大党员群众积极深入学党史、悟思想、感党恩和办实事。据初步统计，目前全县共设置线下标语XXX余处、大喇叭XXX余处，开展“送书、送教上门”XX余次，开展党史宣讲XXX余场次，开展文艺巡演XX场次，切实营造了开展党史学习教育的浓厚氛围。
　　（四）聚焦实践活动，严守“三字口诀”，掀起党史学习教育工作“新高潮”。一是活动安排求“实”。我县严格把握上级对党史学习教育实践活动的各项重要指示，要求各级各部门在制定相关实践活动计划时都要务求实效，特别是要将党史学习教育成果多运用到为群众办实事、做好事、解难事中去，切实做到顺民意、解民忧、惠民利。二是工作落实求“真”。对各级各部门开展的实践活动进行严格督导，坚决杜绝摆样子、走过场的情况，确保真学真懂真用，使党史学习教育实践活动的效果实实在在，看得见、摸得着。据不完全统计，目前全县已开展各类实践活动XXX余场次，其中开展的“我为群众办实事”活动达XXX余场次。三是学习成效求“长”。为了使党史学习教育的成果长期保持下去，我县已积极建立了问题整改台帐化管理、我为群众办实事等各项常态化的学习教育制度，依靠制度的力量引导广大党员群众学党史、守初心、担使命，把从党史中汲取的智慧和力量，投入到建设幸福XXX、实现XXX高质量的发展中去。
　　二、存在的问题
　　我县党史学习教育虽然取得了一定成效，但离上级的要求和人民的期待还有一定差距，主要表现在以下几个方面。
　　一是工作推进不够平衡。全县各级各部门在召开党史学习教育动员会和“七一”讲话精神学习研讨会、以及为民办实事上，有的单位反应快、动作快，会议就开得早，成效就出得早；反之，有的单位成效出得晚，工作推进不平衡。
　　二是工作宣传不够有力。县、乡两级在活动的宣传报道和氛围营造上，习惯于用报纸、电视等传统媒介和墙报、简报等传统载体进行宣传，在解放思想、创新举措，使用新媒介新载体宣传报道活动上存在弱项和短板。
　　三是工作业务不够熟悉。全县各级各部门党史学习教育办公室抽调的工作人员，绝大部分同志都是第一次接触党史学习教育工作，没有大型活动的工作经验，对党史学习教育业务还比较盲目和陌生。
　　四是工作沟通有待加强。由于抽调到领导小组办公室的同志很多是第一次参加全县性活动，对统筹全县党史学习教育工作把握得不够好，在与市委党史学习教育领导小组办公室的对接协调上还有待加强。
　　三、下步工作打算
　　针对存在的上述问题，在下一步工作中，我县将采取以下措施切实加以解决。
　　一是在推进工作平衡上着“力”。将通过尽快印发《全县党史学习教育巡回督导指导要点》，充分发挥巡回督导组的督导作用，促进全县各级各部门的党史学习教育工作同发力、共振动和齐步走，实现动态平衡。
　　二是在加强工作宣传上加“力”。将在用好传统宣传媒介和载体的基础上，通过引进人才和技术，大力使用人民群众喜闻乐见的宣传新媒介新载体对活动进行宣传报道。
　　三是在熟悉工作业务上用“力”。结合实际，制定和落实县委党史学教办人员业务工作培训计划，突出针对性，强化实用性，切实提高县委党史学教办工作人员的业务水平。
　　四是在深化工作对接上下“力”。将通过加大县委党史学教办“上跑”和“下跑”的力度，切实加强与上级的工作对接协调和下级的工作联系沟通，不断提升全县党史学习教育的质效。

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