党史学习教育启动以来，县委认真学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示精神，严格落实中央、省委、市委关于党史学习教育的部署要求，始终把党史学习教育作为今年的一项重要政治任务、推动各项工作的有力抓手，聚焦组织领导、学习研讨、宣讲宣传、为民办实事、促进高质量发展等重点关键，高起点谋划、高标准定位、高质量推进、高效率提升，注重学用结合、知行合一，推动全县党史学习教育开局良好、持续升温，取得了行动部署快速、学习氛围浓厚、为民服务实在、特色亮点较多的阶段性良好成效。
　　一、基本情况
　　（一）强化组织领导，工作推进有力有序。我县把压实各级党组织主体责任作为开展党史学习教育的重要着力点，重谋划、重安排、重部署，前瞻式组织实施党史学习教育。县委主要领导多次听取筹备工作情况汇报，亲自谋划部署、亲自组织实施，特别是党史学习教育办集中办公后，亲自到集中办公地点看望工作人员，并对学习教育工作提出了具体要求；县政府主要领导高度关心关注，在人财物等方面给予全力保障。一是抓好预热升温。早在1月初，县委十四届十一次全会就对党史学习教育工作进行了部署。同时，先行举办了红色故事讲解大赛、微视频制作、红色主题诵读等活动，为党史学习教育顺利启动奠定了坚实基础。二是及时组建机构。成立了由县委主要领导任组长，县委副书记，县委常委、组织部长，县委常委、宣传部长等相关县领导为副组长的党史学习教育领导小组，并明确由县委常委、宣传部长牵头党史学习教育领导小组日常事务。领导小组下设“一办五组”，抽调了22名政治纪律意识强、业务素质高的干部集中办公，选派32名政治性、原则性、责任心较强的同志组建8个巡回指导组。全县97个学教单位成立了相应的领导机构及工作专班。三是积极动员部署。3月8日市委党史学习教育动员会召开后的第二天，我县就接着召开党史学习教育动员会，为全市首批召开党史学习教育动员会的县份。全县各学教单位也紧接着召开了动员会，动员覆盖全县所有党组织和党员，党史学习教育工作全面铺开、有序推进。四是完善工作机制。建立了“一周一调度一指导、一月一督查一通报”的“四个一”推进机制，有效拧紧责任链条，推动党史学习教育抓在经常、落到实处。“四个一”推进机制，即宣传部分管日常工作副部长每周定期调度一次党史学习教育办工作，县委巡回指导组每周开展一次督导；党史学习教育办每月对全县学教单位相关情况开展一次督查，每月汇总工作中存在的问题并向全县通报。截至目前，我县先后开展督促检查4次，下发提醒函78份、工作通报2份，巡回指导学教单位实现全覆盖。
　　（二）注重质量效果，学习氛围浓厚热烈。把学习教育贯穿党史学习教育始终，用好指定书目，用活红色资源，创新学习载体，让党员干部先学一步、学深一层、以学促干，做到学用结合、学在经常、学在日常。特别是抓住县领导关键少数，县委党史学习教育领导小组办公室每周下发提醒函督促学习，配合市委巡回督导组对11名县领导开展了党史学习教育访谈，组织10名县领导进行党史知识测试，并对读书笔记实行全覆盖督查检查。县领导带头在县《简报》发表心得感悟，带头深入基层一线开展大走访大调研活动，带动全县形成了浓厚的党史学习氛围。一是广泛开展自学。在线下，发放习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》以及《两个决议》《红色印记》4万余册，编写《党史知识精编》《红色经典推荐目录》《中国共产党安远史（一卷）》《党史学习教育快问快答100题》等县级学用资料四套，在公共场所设置党史学习教育读书角50余处，推动自学广延伸、落实处；举办全县党史知识线下竞赛，以赛促学、以学促做，推动党史学习教育走深走实。同时，开展党史学习教育随机抽查活动，分批次对97个学教单位所有职工实名闭卷测试，测试结果在全县进行通报。对村（社区）“两委”干部及农村（社区）党员进行全员考试测试，并现场讲解试题，确保应知应会党史知识在村（社区）党员中人人熟悉、个个知晓。在线上，创新“党史+新媒体”模式，积极开展线上党史知识竞答等活动，推动党史学习教育常态在线“不打烊”，让党员干部潜心学、随地学、指尖学、快乐学。利用“学习强国”、江西网络干部学院、“安远新闻”APP等学习平台开展自学，组织干部群众观看《苏区精神放光芒》《党史与国史的互动——建党百年与民族复兴》等音像教材，开展了百场红色电影进社区村组活动；在媒体平台推送党史故事20余条，开展“红色助农”直播带货活动200多场次；推进“快问快答”拍摄全覆盖，并通过微信视频号和抖音等平台进行广泛宣传，激发党员干部学习热情。目前，各学教单位拍摄“党史”快问快答视频100余个。二是定期集体学习。县委理论学习中心组带头示范，先学一步、深学一层，与市委同步开展县处级以上领导干部学习贯彻十九届五中全会精神专题研讨暨党史学习教育专题读书班，开展专题学习3次、红色走读活动1次。同时，充分发挥中央党校定点扶贫优势，邀请中央党校教授作辅导报告。4月已邀请中央党校祝彦教授为全县党员干部作《百年历程》专题辅导报告，后期将适时邀请中央党校教授到县授课，提升学习效果。各学教单位利用党委（党组）理论学习中心组和“三会一课”“五日一体”主题党日等，开展瞻仰红色遗址、集中研讨交流。三是开展现场教学。各级党组织充分发挥老英模、退役军人、老党员、老同志“活化石”作用，利用“天心整军”“尊三围保卫战”、红军兵工厂等革命旧址，先后开展党史学习教育现场教学近百场次，进一步坚定了党员干部的理想信念。
　　（三）实施多元传播，宣讲宣传入心入脑。把宣讲宣传作为党史学习教育的重要环节，运用群众喜闻乐见的方式，开展分众化、对象化、互动化宣讲宣传，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，引导全县上下学好百年党史、传承红色基因、凝聚奋进力量。一是开设主题宣传专栏。编发《党史学习教育简报》13期，在省、市简报分别刊发信息4条、7条，在市级以上主流媒体刊发相关稿件近100篇（条），简报信息、新闻发稿量居全市前列。在安远新闻APP、安远电视台、安远发布等县内新闻媒介开设专栏，利用宣传栏、户外LED、微信公众号、村村通广播等载体，同步开展相关宣传。二是开展系列主题宣讲。按照“1+X”模式，组建县委宣讲团、老兵宣讲团、“5060”宣讲团等宣讲队伍220余支，开展各类宣讲360余场次，把党的好声音、好故事传递到千家万户。三是创作主题文艺作品。宣传文化战线围绕党史学习教育主题，积极开展文艺作品创作，以曲艺、歌曲、戏剧、舞蹈等多种形式进行表达，组织开展“学党史、颂党恩、跟党走”庆祝建党100周年系列活动。目前，举办了“五一”短视频创作及手机摄影作品展，建党100周年献礼电影《油菜花开》在全县公映5场，吸引观众3000余人，正在创编一批革命历史采茶剧作品，筹办楹联、书法、绘画、摄影大赛等活动。
　　（四）践行初心使命，民生实事办好办实。坚持把“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育始终，从问题出发、从小事入手、从实处着力，建立健全服务、解决、问效三个机制，推动为民办好事实事全年不间断，切切实实让群众感受到党史学习教育带来的变化。一是建立“三级联动”机制优服务。依托政务服务“三级联动”模式，按照“村帮办、乡承办、县统办”的思路，为群众提供全程代办服务，力求做到一般服务事项不出村。目前，“最多跑一次”事项占比90.03%，“一次不用跑”事项占比85.02%。二是建立“三张清单”机制强推进。通过媒体征集、上门走访、召开座谈、设置意见箱等方式，摸排梳理出一批亟待解决的民生实事，形成“问题清单”；县级层面将“问题清单”分类合并转化，交由县领导、科级领导干部、一般党员干部领办，形成“项目清单”；建立“项目清单”销号台账，及时完善相关资料，最终形成“成果清单”。目前，全县正在摸排梳理出群众“急难愁盼”问题清单，做到边查边办、即知即办，累计办结好事实事4000多件。三是建立“三函督办”机制严问效。对“我为群众办实事”实践活动开展动态跟踪管理，视情况发放《提醒函》《联系函》《督办函》督促办理，确保高标准高质量抓好“我为群众办实事”实践活动。
　　（五）坚持贯通融合，发展合力有效汇聚。紧扣学史力行要求，将党史学习教育与全县中心大局工作有机融合，坚决杜绝“两张皮”，既把学习成效转化为推动工作动力，又以工作成效检验学习成效，汇聚起打造革命老区高质量发展示范区安远样板的强大合力。一是与重大项目攻坚相结合。安排90名党员干部蹲点六大主攻方向项目一线，开展“三亮三比”活动（即亮身份、亮承诺、亮业绩；比进度、比质量、比安全），推动全县90个重点项目、276.48亿元投资按既定时序进度快速推进。二是与乡村振兴工作相结合。启动“新年新风尚、新年新气象”行动，把乡风文明提升行动作为庆祝建党100周年的一项重点工作来推进，以党风引领乡风民风，重点整治高价彩礼、厚葬薄养、铺张浪费、封建迷信等不良风气，农村社会风气进一步净化。同时，组织驻村工作队、帮扶干部深入挂点村，对脱贫户、非脱贫户、边缘易致贫户等进行全覆盖走访，进一步巩固拓展脱攻坚成果；组织镇村两级干部来到田间地头，大力开展春耕生产动员、修通水渠等工作，有效推动早稻种植主体落实。三是与推动新时代苏区振兴发展相结合。开展争项争资、招商引资大比武，将《关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》细化为项目，把招商引资任务落实到各乡（镇）、部门单位。今年以来累计北上对接68次、争取财政资金21.7亿元；先后引进项目5个、签约资金22.4亿元。5月13日，安远县在深圳市举办对接融入粤港澳大湾区招商推介会，共签约项目12个，签约资金达138.96亿元。
　　二、特色亮点
　　在党史学习教育具体实践中，我县紧扣县情实际，发挥资源优势，主动探索、积极实践，形成了一批独具安远特色的经验模式。
　　（一）建立“五个一”自学机制推动党员干部潜心学党史。把潜心自学作为开展党史学习教育的重要环节，通过每天推送一篇党史故事、每周下发一份自学清单、每旬开展一次学习比武、每月进行一次交流研讨、每人形成一个学习成果的“五个一”自学机制，有效防止简单化、形式化、流程化等“自学即不学”现象，党员干部实现潜心学、随地学、指尖学。
　　（二）以“五红”活动为抓手，推动党史学习教育进校园、进课堂。我县突出抓好青少年这个群体，结合师德师风建设、思政教育，在全县中小学校开展以诵读红色经典、讲红色故事、唱红色歌曲、看红色电影、参观红色教育基地为主要内容的“五红”活动。通过党史专家、先进模范、老党员、退役老兵等进校园讲党史故事，校长、教师在课堂上思政课，中小学生参与“红心向党”相关活动，净化师德师风，在青少年心中播撒爱党爱国的种子。
　　（三）探索“四式联讲”模式推进党史学习教育宣讲高效覆盖、全面覆盖。我县利用中央党校定点帮扶等资源优势，把中央党校专家教授、县委宣讲团、乡镇驻村领导、村支部书记、文明实践员、宣讲志愿者组成县乡村三级宣讲队伍，深入全县所有机关单位、乡镇村组宣讲党史故事、理论知识。通过中央党校教授、县委宣讲团的“专家示范”式宣讲，乡镇驻村领导在所驻村的“理论微课堂”式宣讲，村支部书记、文明实践员在村组屋场、实践站用家常话、大白话等接地气的“乡音土话”式宣讲，以及老英模、退役军人、老党员、老同志口述党的历史、分享战斗故事，追忆革命烈士等“情景再现”式宣讲，把党的革命精神、党的优秀传统传递到各个村组、每位党员。
　　（四）探索“四单一公示”工作模式将好事办到群众心坎里。坚持问题导向，创新提出以“群众点单、党组织派单、党员干部接单、群众评单、一月一公示”为主要内容的“四单一公示”工作模式，对党员干部办实事活动实现闭环管理，变“政府配菜”变“群众点菜”，全时段、全人群、全方位联系服务群众，切实破解办实事针对性不强、实效性不高等难题，真正将好事实事办到群众心坎里。
　　三、存在问题
　　虽然前期我县党史学习教育工作取得了一定成效，但对照中央和省委、市委要求以及群众的期盼，存在一定的差距和不足，需要在今后切实加以研究解决。
　　（一）学习教育进展不平衡的问题仍然存在。各基层单位在学习、宣讲、办实事等方面，还存在工作力度不够、开展跟进不紧、推动方法不灵活等问题，需要进一步整体把握提升，做到持续用力、进展均衡。
　　（二）工作成效与目标要求还有一定差距。一些党员学思践悟的程度、成果转化的程度还不够，运用学习成果提高政治站位、指导具体工作、服务经济社会发展上还有一定差距，工作机制层面的一些短板和瓶颈没有及时有效解决。
　　（三）特殊党员参与学习教育的方法不多。农村基层党组织对于外出务工和在家的老弱病残等党员，如何参加主题教育并取得实效的方法还比较单一，教育成效还不够明显。
　　四、工作打算
　　下一步，我县将进一步对标对表中央和省委、市委部署要求，强化责任担当，创新方法举措，在健全机制、精准指导、跟进落实上下功夫，高标准高质量做好党史学习、我为群众办实事等各项工作，不断把党史学习教育引向深入，以优异成绩庆祝建党100周年。
　　（一）持续发力抓学习。在学习常态化上下功夫，持续落实“五个一”自学机制，探索推广党组（党委）抓学、支部带学、小组督学“三位一体”学习机制。与庆祝中国共产党成立100周年系列活动相结合，采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式开展学习，分班次研讨、分层次交流，确保党员干部党员学习学有所思、学有所获。
　　（二）真心实意办实事。坚持以人民为中心的发展思想，用好“三项机制”和“四单一公示”工作模式，引导党员用心用情用力解决好人民群众反映强烈的“急难愁盼”问题。积极开展“党旗在基层一线高高飘扬”活动，大力推进重点项目攻坚，确保在“七一”期间开竣工一批项目。
　　（三）创新创特作示范。聚焦党史学习、为民办实事等重点方面，鼓励引导基础较好的乡镇、部门单位先行先试，并列入全县党史学习教育示范点，总结提炼出能复制、易推广的经验模式，让全县基层党组织党史学习教育学有方向、学有标杆。
　　（四）动真碰硬严督导。组织县委巡回指导组深入乡镇、部门单位，定期开展督促检查，及时发现党史学习教育中存在的问题并予以纠正。对党史学习教育中存在的形式主义、消极怠慢、不深不细等问题，严肃追究相关责任人责任。
　　（五）统筹融合促发展。将党史学习教育融入庆祝中国共产党成立100周年、招商引资、六大主攻方向、乡村振兴等中心工作，把学习的热情转化为工作的动力，以工作的成效检验学习成果，做到两促进、双丰收。

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