根据集团党组、分公司党委关于党史学习教育专题组织生活会有关要求，组织人事部党支部会前进行了认真准备：一是深入学习研讨，研究制定了工作方案，召开党员大会组织集中学习，传达部署组织生活会具体安排和要求。二是广泛征求意见，通过会前支委成员相互谈、支委成员与党员分别谈，实现谈心谈话全覆盖，广泛征集党员对支部工作的意见建议。三是认真准备材料，对照检视内容，结合支部半年度工作情况、征求的意见建议，认真查摆问题，剖析问题成因，明确整改措施和努力方向。根据会议安排，现将上半年支部工作开展情况及对照检视情况报告如下：
　　一、党支部上半年工作开展情况
　　作为分公司牵头党建工作的职能部门，支部坚持加强自身建设，努力在规范化建设、党史学习教育方面争当表率。
　　（一）规范开展支部组织生活。一是严格执行“三会一课”制度，落实《基层党组织月度学习指引》要求，强化支部政治建设和党员学习教育，上半年召开支委会19次、党员大会8次、党课2次。二是丰富主题党日活动，发挥党员自主性和创造力，由党员自主策划并开展主题党日活动6次，有效丰富了活动形式和内容，提升了参与度和学习效果。三是强化风险防控措施，加强业务学习和廉政教育，针对党费使用、人事任免、培训采购等关键环节，更新制度流程手册，修订《落实“三重一大”决策制度实施办法》。
　　（二）扎实开展党史学习教育。一是坚持联系实际先学一步、深学一层，第一时间组织支部党员全员学习习总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，认真领会党中央、集团党组和分公司党委关于党史学习教育有关要求，明确目标、任务和有关要求，把支部学习与履行部门和岗位职责、推进分公司党史学习教育走深做实紧密结合起来。二是坚持把党史学习教育融入日常，采用专题学习、现场参观、主题分享等多种形式，组织党员对重点内容集中学，引导党员业余时间自行学，促进党员党性修养提升。三是坚持悟思想、办实事，积极推进“我为群众办实事”，结合基层党组织党史学习教育、xx队伍思想政治工作、干部考察考核等工作，加强调研访谈，在宣传引领、干部选配、教育培训、业务咨询指导方面，及时回应基层需求，积极提供支持。
　　二、对照检视存在的主要问题
　　（一）开展党史学习教育方面。一是学习研讨深度不够，虽然能第一时间通过党员大会、部务会等形式跟进学习，但形式较单一，存在照本宣科现象，深层次地思想交流、研讨辨析较少，领悟精髓要义还不够深入，学习内化程度不高。二是对党员督促指导力度不够，组织党员开展党史学习教育，停留在集中学习研讨上，在督促指导、严格要求党员自学上还存在差距，对学习进度和效果缺少督促检验，党员学习还存在被动接受多、主动学习少，碎片化学习多、系统性学习少的现象。三是学习教育方式方法创新不够，特别是引导党员在如何贯彻“力行”要求，传承党的红色基因和优良传统，进一步提升岗位履职能力和标准上，办法不多。
　　（二）联系服务党员群众方面。一是与支部党员深入谈心较少，认为支部党员素质、能力、作风普遍较好，工作忙时对工作要求说的较多，谈认识、谈想法、谈发展较少。二是基层调研力度和深度不够。部门虽然建立了联系点制度，但是调研指导一般结合访谈、检查或会议活动进行，带着问题经常性地走进一线，开展专题调研少、频次不高，帮助基层解难题的主动性还需进一步加强。
　　（三）力戒形式主义官僚主义方面。一是因日常工作任务较多，对支部党员在工作中重布置、重要求，听取工作意见和建议还不够充分，在指导和帮助员工制定目标计划、改进工作绩效、促进素质提升，充分激发队伍活力方面，还需进一步加强。二是在推动基层一线落实上级工作部署要求方面，一定程度上还存在重检查考核的现象，在促进党建与中心工作融合，推动基层深化对党建工作开展逻辑的认识，并针对性地指导和帮助基层单位制定务实管用措施方面，还需要进一步加强。
　　三、问题原因剖析
　　（一）理论武装不够实。日常忙于部门具体业务工作，在党员学习教育上抓得不够紧，特别是教育引导党员深入学、系统学、联系实际学方面思考不多，习惯被动地把学习看成“软指标”、把工作定为“硬任务”，存在学用结合不紧的现象，不能很好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
　　（二）工作标准不够高。当任务重、压力大的时候，想到的是怎样尽快贯彻落实上级部署，对工作质量和标准有降低，在理论学习和队伍管理上，缺少必要的督导和指导，造成实际工作中重部署、轻指导，重结果、轻过程，致使有的工作完成质量不够高，成效不够显著。
　　（三）宗旨意识不够牢。考虑对上多、谋划对下少，换位思考，设身处地站在基层一线和员工群众立场想问题、办事情的意识还不够强，掌握员工问题和为员工服务的主动性不强，对基层反映的突出问题重视不够，用心用情用力解决员工群众“急难愁盼”问题做得还不够扎实。
　　四、努力方向及整改措施
　　（一）持续深化理论武装。坚持把加强支部政治理论学习作为第一要务，拓展学习的深度、广度，加强党员学习教育的长远性、系统性和针对性，将学习教育有机融入到三会一课、主题党日活动、党员政治生日等党内政治生活，以政治理论学习、宗旨意识培养带动思想、作风和本领提升。
　　（二）不断提升堡垒作用。坚持严管厚爱，引导教育支部党员干一行、精一行，在业务上争当行家里手；同时通过共享学习、轮岗交流、项目参与、AB岗协作等形式，强化党员工作历练和团队协作，引导党员自驱成长为复合型“多面手”，以党员个体成长和高效协作促进党支部战斗力提升。
　　（三）切实转作风强服务。发挥机关部门服务职能，持续开展好“我为群众办实事”实践活动，更加主动了解一线困难，对党员群众反映较集中的突出问题，充分发挥职能部门业务伙伴作用，在搭建平台、丰富载体、强化保障方面为基层一线单位及时提供有力的支持和帮助。

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