根据《关于组织开展**区司法局党史教育专题组织生活会》的要求和部署，我按照规定动作，在巩固学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论思想的基础上，系统学习了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，始终坚持问题导向，强化党史教育，结合司法工作实际，聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会的主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标，认真对照四个方面，认真开展自查，查找问题短板、剖析问题根源，制定整改措施，明确了今后的工作方向。现将个人对照检查汇报如下：
　　一、存在的问题
　　（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况。虽然我们按照按照**区司法局的组织安排，观看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话直播，对讲话内容反复学习了几遍，思想上也受到了感悟。但对习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神，认识比较肤浅，理解和分析不深刻，学习缺乏系统性、全面性和深入性，缺乏学习教育的责任感和紧迫感，在学思践悟、学深悟透、学以致用方面存在一定的漏洞和短板，导致理论学习效果不明显，学习的质量不高，思维方法单一，与司法工作的实际结合不够紧密，还有一定差距。
　　（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况。作为一名司法党员干部能够严格按照标准要求，参加政法队伍教育整顿，能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想党中央指定的学习材料等，但是学习还是停留在浅表化的阶段，学习缺乏钻劲、韧劲。主要表现在，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习的精神不佳，往往以工作忙为理由，工学矛盾处理不好，导致学习出现“断层”和“皱褶”，不能很好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导司法工作，人民调节、法律援助、社区矫正等工作，工作死搬硬套，思维狭窄，奋发有为、积极进取的精神头不足，致使司法工作的质量和效率不高。
　　（三）对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在的差距和不足。由于政法队伍教育整顿的特殊性，任务比较艰巨，于是偏重于政治教育、警示教育和英模教育，对党史教育就有所松懈，没有正确地处理好党史学习教育与政治教育、警示教育和英模教育之间的关系，出现比例失调的状态。主要表现在，对党史学习教育的要求和标准不高，仅仅局限于了解个梗概，对党史的理解模糊，认识不清，缺乏系统性、深入性和全面性的分析，往深里走、往细里走、往实里走做得不到位。在党性锻炼中，能够参加党史教育培训、座谈谈论、演讲比赛等主题系列活动，但应付对凑和敷衍的心理作祟，造成党史学习教育走过场、打游击，增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼上用心不够，用力不强，学习教育离学深悟透、学以致用还有一定的差距，急需要进一步加强和夯实。通过党史教育，理论知识支离破碎，没有达到一定的预期值，为完成任务而完成任务，致使理性信念的螺丝没有拧紧，一定程度上影响了司法工作的稳步推进。
　　（四）党员先锋模范作用发挥得怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距。作为一名司法干部，虽然能够牢记“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”总要求，但挂在口头上多一点，没有真正放在心上，落实在行上。具体执行上和落实上容易打折扣，对司法局组织的教育整顿专题组织生活会、主题党日和“我为群众办实事”等实践活动都能雷打不动地参加，也抱有一腔热忱，有一定的进取精神。但工作上安于现状，被动地接受安排，缺乏创新的精神，缺乏干事创业的激情和动力。特别是面对困难矛盾时，缺乏定力和决策力，优柔寡断、停滞不前，有时候，工作上与同事之间有推诿扯皮的现象。对司法行政、人民调解、社区矫正、刑满释放、安置帮教等工作主动性、积极性和创造性都不够，不能有效地将党史学习教育的成果转化为司法工作的驱动力，勇于担当和突破创新的能力有待于进一步提高。
　　二、产生问题的根源
　　（一）理想信念不彻底。党性观念和意识不强，总认为司法工作的核心要素是统筹抓好司法工作，理论学习只是附属品，没必要进行细致的研究、探讨，致使世界观、人生观和价值观出现了一点的偏差。对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神的学习，重视程度不高，总觉得是“软任务”不是“硬指标”，学习走走捷径，偷工减料，对自己的工作有没啥影响就行。这种思想的作祟，致使在学习上不求上进，缺乏前瞻性的思考和琢磨，学习浮在表面，理解不深不透，缺乏系统性、全面性和深入性。理论实践和司法工作的衔接不够紧密，工作中出现的短板和弱项也不愿意正视，“睁一只眼，闭一只眼”根本原因在于理想信念不够坚定，致使思想的篱笆没有扎牢，行为的开关没有拧紧。
　　（二）宗旨意识不牢靠。对“全心全意为人民服务”宗旨意识理解不强，感悟不深，没有带着深厚的群众感情做好服务群众工作，缺乏一定的群众基础。在做好矛盾纠纷调解、社区矫正管理、刑满释放人员的安置帮教、普法宣传、法律援助等工作时，坚持人民至上的理念在心里扎的不牢，缺乏积极的工作态度和丰富的工作经验，工作上产生被动意识，不能主动积极地面对困难、化解矛盾、真情服务，在解决群众的急难愁盼问题时，敢于担当，敢于亮剑的精神缺乏。有时候工作上有负面情绪，工作压不上心，遇到矛盾往后缩，喜欢把事情往后拖一拖，喜欢当甩手掌柜。解决群众实际困难办法不多、措施不强。究其根源就是服务群众的意识淡漠淡化，耐心听取群众的意见少，和群众谈心交心少，主动接地气的为民服务少，致使宗旨观念不牢固。
　　（三）履职担当不坚定。对司法调节工作抓得不够好，内心总是产生一定的顾虑，管的多了怕惹麻烦，喜欢当和事佬，怕得罪人。由于这种担惊受怕心理的作祟，造成工作上按部就班，工作的思路和方法不多，目标感差，缺少魄力，缺乏动真碰硬、一竿子插到底的精神。在面对瓶颈难题时，缺乏勇于担当的勇气和魄力，干事创业的、奋发有为的劲头和积极性减弱，工作中出现“怕得罪人，怕担风险，怕惹麻烦”的“三怕”现象，攻坚克难的闯劲和拼劲不足。主要根源是自我净化和自我锤炼不够彻底，致使司法工作的推进存在的一定的阻力。
　　三、努力方向和整改措施
　　（一）在强化理论武装，坚定理想信念上下功夫。要坚持把理论武装作为指导实践、推动工作的重要抓手，深刻领悟“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的精髓思想，全面深化党史学习教育，对习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神、习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、精神实质、科学内涵，不断进行揣摩和领悟，不断增强标杆意识、争先进位、改革创新的意识。要发挥党员的模范带头作用，履职尽责、担当作为，切实把理论转化为矛盾纠纷调解、社区矫正管理、安置帮教工作的动力，做到理论服务于群众、理论指导于实践，全面推动司法工作落地见效。
　　（二）在锻造过硬作风，提高工作效率做文章。要始终把“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求，融入到党史学习教育各个环节中，在党史学习教育中，树立真抓实干的工作作风，抓重点、破难点、攻亮点，切实把司法调解、安置帮教、社区矫正等工作同党史学习教育结合起来，勇于担当负责、敢于动真碰硬，确保思想认识到位、作风整改到位、素质提升到位。要结合政治教育、警示教育和英模教育，努力摆着自己的位置，时刻警醒自己，督促自己，勉励自己，发现自身存在的缺点，及时改正并强化，努力摈弃“慵懒散漫拖”的不良现象的发生，努力营造风清气正的浓厚氛围。
　　（三）在强化履职尽责，勇于担当作为上抓突破。要始终能够把想干事、能干事、干成事作为司法局党员干部的基本要求，结合党史学习教育，认真践行“我为群众办实事”实践活动，确保司法工作稳步推进，落地见效。要认清司法工作的特点，分析司法工作的形势，积极谋划新思路、探索新方法、强化新效能，以“坐得住、干得实、跑得勤”的工作态度，集中精力抓好矛盾纠纷调解、社区矫正管理、刑满释放人员的安置帮教、法律援助等工作。要坚持“一切从群众来，一切从群众去”的理念，体察民情、为民解困，努力解决群众关心的急难愁盼问题，努力做到付出有收获、工作有成效、经验有积累。

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