抓政治机关人才培养，是我们政治工作部的一个好传统。我在政治机关工作近15年，给我最深的感受之一，这里是一所学校，进来的是学生，出去的是人才。曾经一起共事的科长、干事，走上师团职领导岗位的达30人之多。回顾走过的历程，使我深深地感受到，这里之所以人才辈出，始终充满生机和活力，关键是得益于历届主任始终牢固树立重视人才培养的正确导向；得益于多年形成的在哪里任职就在哪里育人的正确理念；得益于上级首长机关和党委的正确指导。今天，我作为政治机关“接力棒”的持棒人，能在这里与这么多首长机关和政工战线的领导们一起学习交流，深感荣幸。下面，把我在实践中的一些粗浅认识和体会向各位领导、同志们汇报一下：
　　一、认识支配行为，内因驱动外因。只有做到人人自觉加压，才能形成水涨船高的良好态势
　　打造一个过硬的政治机关，这重要那重要，学习武装是首要。必须通过持续不断补充知识来抬高自身建设起点，提升理性思维层次。基于这样的认识，我们坚持从端正学习态度、激发成才内动力入手。我上任之初，在分析人才队伍状况时感到，尽管大家思想好、有基础、愿意干，但也有一些同志不同程度存在着知识够用，多学无用的模糊认识，学习上缺乏恒心、毅力和吃苦精神，有的面对五彩缤纷的世界，耐不住寂寞，守不住清贫；个别人还认为素质好不如关系好，学知识不如找“门路”；还有的受诸如“内行没有外行提的快，苦学不如巧干受青睐”等消极思想影响，对学习兴趣不浓、热情不高、动力不足。为解决这个问题，我们在讲好大道理，及时抓引导的同时，重视在寻找激发内动力的载体上下功夫。一是多法并举加压学。常言道：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”。为使大家增强学习提高的紧迫感，我们的办法之一就是交任务、压担子，通过定期集中教育与经常谈心点拨、开会学习时启发与点名交班时提示、请专家分析形势与让典型介绍经验等方法，让大家认识到自身素质与现实需要的巨大差距，强化本领恐慌意识。为把工作抓实，坚持用任务、目标来牵引，做到周评一项最佳工作、月评一篇最佳文章、季度评一条最佳建议、半年评一位服务明星。还结合半年和年终总结，组织大家围绕自身素质强弱、效绩多少、进步快慢，开展自评、互评、领导点评，切实让每个人的自尊心都成为责任心、事业心。交任务的同时交给学习落实的办法，明确完成时限，及时给予讲评。对不能按时完成任务或标准不高的，都让其在部的干部大会上说说因由，并限时返工。我们规定：调机关三个月后要熟悉基本情况，掌握相关政策、法规的重点内容，并通过笔试、口试来检验；在机关工作满一年以上的，不论篇幅大小，字数多少，在报刊杂志上都要有成果，而且秋后要“算帐”。去年有4名同志没有完成任务，年终总结时，不仅让他们在干部大会上谈了教训，还对他们给予了重点“照顾”。“人怕逼，马怕骑”，这么一逼，逼出了紧迫感、逼出了上进心，也逼出了不服输的拼劲。今年上半年，这4名同志人人都有了“收成”。可以说，目前我们部里能担纲、敢挑梁的干事都是逼出来的，过去一给任务就紧张的现在不紧张了，过去研究材料总靠后的现在敢靠前了，不敢发言的也有说的了。二是因人而宜区别学。学习没有止境，提高没有极限。但个体却有差异，如果在学习上搞“一刀切”，势必会造成好的“吃不饱”、弱的“吃不了”，也影响学习热情和效果。对此，我们针对不同对象区分不同重点，采取不同措施。新干事到机关，坚持从接好一个电话、下好一个通知、承办好一份文件抓起，培养小事不出差错，大事不出纰漏的严谨作风。对任职稍长一点同志，围绕精通业务、熟悉基层、善指导能服务这个重点，抓提高，求进步。为督促大家真学习、真思考、真提高，我们还坚持把解剖式、讨论式、交流式学习贯穿始终。还根据每个人的“悟性”如何、接受理解能力怎样的实际，搞好分类引导和指导。对有潜力、有发展的不断加压再加压，对一时撸不出来的也不伤其自尊，尽量多给他们提供适应锻炼的机会，实在不上路的根据具体情况做出调整。对个别同志学习一段时间见不到成果就松套的现象，既严厉批评，又耐心指导，使其懂得尽管人的天赋有差别，但辛勤的付出与成长进步是成正比的道理，以增强学习的主动性。三是率先垂范带着学。作为政治机关的领导，行为感召比要求口号更重要。尽管平时事务性工作比较多，但学习上我从没放松过，时间不够就想办法挤一点，工作忙时就多加几个班。无论是党委中心组学习，还是部里每周的业务学习，我都按时参加。对干事撰写的大型材料、稿件不仅帮助研究思路，还要一一把关。在大项任务面前，坚持具体组织，一抓到底，不搞“遥控指挥”，不当“甩手掌柜”。要求政治机关讲政治、做表率，自己首先带好头，让部属出研究成果，我都第一个拿出成果作出示范。机关干部加班，同样跟着熬夜。有任务、有工作时，无论是主任、副主任，还是科长都身先士卒，走在前、干在前，形成了一级跟着一级学，一级带着一级练的良好风气。也正是在我们的带动和感召下，全部心浮气躁的少，静心学习的多；怕苦怕累的少，加班加点的多；串门扯闲嗑的少，俩一伙、仨一组研究问题的多，几年来，部里始终保持着浓厚的学习氛围。
　　二、断线就会断茬，接茬才能接力。只有未雨绸缪梯次培养，才能确保人才辈出工作连续
　　俗话说：“十年树木，百年育人”。培养人才是有规律的，只要遵循规律想问题、搞设计、做工作，一切皆能主动。从政治机关现实看，缺人断茬的现象较为普遍。究其原因我们感到，既有自身肩负向上级机关输送人才的责任，客观上有“硬手”难保留的因素，也有选拔人员渠道窄、直接能用“毛坯”少、培养起来周期长的实际。更重要的一个原因是抓接续培养的意识不强。往往是越能干的活越多，天天加班，不能干的任务少，甚至长时间靠边卖呆；用着顺手的不愿撒手，不顺手的总没机会上手，其结果是一旦能人被调出，空位难补充，工作难连续。为尽量避免产生这种被动局面，我当主任后，用心抓了内部人才的接续培养。我经常提醒自己，虽然不能“兵强马壮”，但也决不能带个“青黄不接”。抓好人才持续培养既是对单位建设负责，也是对干部个人发展负责。为保证人才接上茬，不断层，我的目标是努力实现三个一批，就是为上级调用准备一批，自己能用稳定一批，后续发展储备一批。实践中，我们在以下三个方面用了劲。首先，把选人视角前移，力争多制“毛坯”。实践证明，“凡事预则立，不预则废”。抓机关人才培养如同打移动靶，也要把住提前量，否则现上轿现扎耳朵眼，关键时刻就要抓瞎。为解决缺人时现抓、空位后难补的问题，我们坚持早选苗、多储备。每年新毕业学员一到位，通过审阅档案、集训观察、座谈了解、出题测试等方法，把政治强、品行端、基础好、作风实、善团结、热爱政治工作的同志，确定为接续培养对象，让其在基层摔打磨练的同时，经常给他们出题目，给任务，创机会，遇有上级首长机关到基层调研座谈，指定他们参加，每年组织集训、比武，都把他们吸收进来，安排机关干部下基层蹲点，有意识地把“强手”编到培养对象所在单位，让他们在跟踪培养中得到“真传”，练实“内功”。其次，抓好层级培养，确保“梯次跟进”。实践看，政治机关的人才能否接续上，注重层级培养、建好“预备队”很关键。我们在工作中，倡导人人树立岗位成才的理念。要求部门领导、科长、老干事注意培养“接班人”。号召干事想科长的事、科长想部门领导的事，让大家站高一层思考问题、分析问题、处理问题、提高能力。凡有大项工作，科里开会，先让干事谈看法。部里开会，先让科长发言拿意见。每年筹划、总结工作时，要求人人思考、群策群力，既保证了决策的科学性，又锻炼提高了大家的思维层次。我们在选人用人上，还坚持合理统配，做到新老结合，形成年龄、兵龄、任职时间适当拉开的梯次结构，保证进出有序。特别是重要岗位都有意识的多培养几个人，以保证位置出现空缺时能随补即用。比如，我们现在就有3名宣传报道骨干做储备，随时选用、随时能挑大梁。第三，加强换岗锻炼，不断丰富经历。搞接茬也好，抓接力也罢，关注干部综合素质提升尤为重要。事实证明，经历丰富，视野开阔，适应岗位的能力自然就强，确保工作连续性也就有了基础。基于这种想法，我们一直重视培养大家的全面素质。不让一个人总干一件事，人人都给锻炼机会。凡有大项任务就打破各科界线，组织集中会战。每年都有选择的组织优秀基层干部到机关任职、代培，挑选年轻的优秀机关干部到基层任职、代职，不断丰富他们的经历，培养全面素质。近年来，我们先后组织X人换岗锻炼，收到了较好效果。
　　三、平台就是舞台，搭台才能育才。只有善于动脑筋创条件，才能使培养人才效益倍增
　　我们政治机关位居基层、身处一线，一方面事务性工作比较多，静下心来学习难，另一方面，又不像高级机关，高手云集学习机会多，锻炼提高的平台广。这就要求我们必须立足实际，开动脑筋，多想办法，尽力为部属学习成才创造条件。实践中，我们在抓好择优送学的同时，本着眼前合格，未来能上的思路搭台育人。第一，搭台打磨“笔尖”尖度。为不断提高大家的文字表达能力，每年初，我们都有针对性地制定学习计划，由部门领导、科长和素质好的老干事分头备课授课。同时注重抓好学习与实践的统一，采取部里给题与个人自主命题相结合的方式，围绕建设遇到的矛盾、问题，以调查研究、情况报告、典型事迹、经验做法等题材为主，广泛开展周写一文活动。撰写大一点的材料，都事先开个准备会，材料形成后，再开“鉴定会”，实现两三个人作业，大家参与，共同提高的目的，使每一次撰写材料都成为一堂课。为锻炼大家的思想性和敏锐力，我们规定部里所属人员每天坚持“三个必看”：当天文件必看、当天报纸必看、当天新闻必看。为开阔大家视野，除每年正常订购的报刊杂志外，还为每名同志增订了三种自选资料。同时，要求大家注意积累资料，人人建立了观点摘记本、报刊剪辑本、学习体会本。通过这样抓，两年来，不管是“豆腐块”，还是“萝卜条”，每年人人都有成果。第二，搭台练就指导力度。没有基层就没有机关，机关是为基层而存在的。这一客观事实，要求我们抓基层的主要部门的干部，服务指导基层既要有热情，更要有能力。为提高这一最基本的能力，我们不仅坚持经常考、经常问，让大家学习、理解、掌握相关政策法规，以防止服务指导基层脱纲离轨，而且注重在实践中搞好摔打锻炼。我们着眼基层需要，采取老带新、强带弱、领导带干事的方法蹲到基层，让大家在指导工作中学习指导工作的方法。每次组织机关下去前，都制定具体计划、提出明确要求，回来后逐一听取汇报，这样既督促大家思考问题、琢磨工作，又使大家学习思路、掌握要领，同时，也避免了流形式、走过场。我们还要求部里人员，要特别珍惜上级工作组检查指导的难得机会，跟着学作风、学思路、学方法，时刻不忘陪同也是培训。通过抓服务指导能力的培养，机关中懂基层、会指导、能帮带的干事不断涌现，有些工作也收获了成果。事实说明，岗位是成才之舟，实践是最好的学校。政治机关培育人才的最佳办法，就是在学中干，在干中学。第三，搭台铸造“砺剑”强度。面对新的形势任务，政治机关抓人才培养方向不能偏，思路不能单，只会写稿子算不上合格人才，必须着眼使命任务需要抓培养。对此，我们反复学习各级首长的讲话精神，深刻认识到，以往政治机关“笔杆子”就是“腰杆子”，如今形势紧迫，任务艰巨，军事素质这个“枪杆子”同样是政治机关的“腰杆子”。对此，我们一手抓业务，一手强军事，采取互结帮教对子，落实责任区分，明确达标时限等措施，加大了学军事的强度和力度，经过一年的不懈努力，参加军事训练一级达标考核100％过关。这几年，我们还重视抓好信息化素质的培养，坚持鼓励自学、支持自考、外请教员辅导等方法，促进了大家信息化能力水平的提高，全部同志人人通过了国家计算机二级认证。抓政治机关军事、科技素质的提升，也确实让我们尝到了甜头，大家走路腰杆直了，说话底气足了，指导也有本钱了。
　　四、氛围影响心情，舒心才能尽心。只有积极营造融洽和谐的内部环境，才能激励大家奋发进取
　　我感到，作为一个单位、一个集体，首先要注意营造融洽和谐的人文环境。因为良好的环境对工作成效起着重要作用，对人才成长也产生着深刻影响。我们在工作中，一直都注意营造想学习、能干事、干成事的良好环境。一方面，注重营造尽心的环境。始终把“建设和谐家庭，培育绿色感情”作为内部建设的一项内容盯住不放。教育引导干部不搞庸俗关系，自觉以真情，真诚，交挚友。我们打破了以往工作上的事再小也是大，个人的事再大也是小的陈旧观念，树立以人为本的理念。在个人家庭“大事”和日常工作面前，先让干部处理好家庭“大事”，不提倡带病坚持工作，无特殊任务不允许家庭有重大变故的不回去处理，严格落实休假制度。年轻干事在驻地结婚，由于父母亲人不在身边，我们部里都要组成个小组帮助协调，干事住院、家属生产、老人患病，都不忘送上一份关心。根据工作缓急，每年还选定一个主题，组织全部干部、家属、孩子，举办一场联欢晚会或组织一次参观游园活动，以加强了解，增进友谊，互帮互助。通过真诚相处、真情交往，干部个人思想问题少了，家庭支持多了，强本领、干事业的劲头更足了。大家反映，在上下融洽的环境中，学习、工作起来身累心不累。另一方面，注重营造谏言的环境。我们感到，作为一级领导能纳群言、善听意见，既是品德也是能力。我当干事、科长时深有体会，每当自己的意见建议被领导采纳时，不仅有一种成就感，还促使我愿意为单位建设想事、管事。自己走上领导岗位后，也特别注重听取部属的意见建议，凡涉及政治部建设，大项工作筹划与开展，都先听一听众人的想法，让大家出点子、献高招，可行的表扬鼓励，有差距的肯定态度，让人人感到自己在政治部很重要、有位置。这几年来，我们自身建设之所以得到不断加强，组织开展政治工作活跃扎实、富有成效，都与全部同志积极献计献策分不开。还有就是注重营造进取的环境。实践使我们认识到，抓部属的进取心，既离不开教育引领，也少不了利益驱动。因此，我们在搞好经常性思想教育的基础上，建立并坚持了“先进先用、优秀优先、后进后转”的激励机制，营造了“靠品德立身、靠素质竞争、靠政绩说话”的良好导向，较好地营造了比、学、赶、超的浓厚氛围。

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