关爱留守儿童 共筑成长之梦
10月8日下午，按照学校“送教上门”工作计划，xx县特殊教育学校的两位老师与当地送教老师带着学习和生活用品一同来到xx镇xx村的xx、xx镇芦中村的xx家，开展“送教上门”关爱服务活动。老师们与孩子亲切交流、进行心理疏导，开展语文、数学、美术等科目教学，帮助孩子提高学习兴趣。同时，为孩子送去书本、彩笔等文体用品和营养品，帮助孩子做康复锻炼，以实际行动为他们送去关心和温暖。这是全县开展农村留守儿童关爱服务行动的一个缩影。在全县开展农村留守儿童关爱服务行动以来，我们针对农村留守学生“缺管缺爱”的突出问题，构建了党委政府统一领导、职能部门各负其责、社会各界广泛参与的农村留守儿童关爱工作体系，用爱撑起为孩子们遮风挡雨的伞，为孩子们建立起一个温馨温暖的家。
一、高度重视，准确摸排服务需求。9月15日，县教育督导委员会办公室印发了《关于关爱留守儿童工作的实施方案》，县教育局、各乡镇、各学校根据实施方案要求，结合防止返贫和动态监测帮扶、巩固拓展脱贫攻坚成果“大排查”工作，完成了对xxx名农村留守儿童摸排工作，其中一般农户xxx户xx人、一般脱贫户xx户xxx人，准确掌握户内实际情况，排查梳理发现的困难和需求。结合摸排情况，对农村留守儿童登记造册并进行动态管理，“一人一案”，制定帮扶措施。采取乡村干部、教师人盯人包抓机制，确保关爱帮扶工作落到实处。
二、突出重点，提升教育服务水平。县教育局结合工作实际，以提高农村留守儿童教育质量为重点，协同乡村党组织及民政、妇联、残联、团委等相关部门，督促落实控辍保学、教育资助、送教上门等各项政策措施。严格落实“双线控辍、联控联保、劝返复学、动态监测、精准包抓、关爱帮扶、宣传动员、摸底筛查、分类保学、督查问效”十项工作机制，确保所有农村留守儿童不失学辍学，保障有学上、上得起学。落实“两免一补”及教育各项资助政策，深入开展精细精确精微的“绣花式”教育资助，落实免、减、助、奖、贷、补等多元扶持与资助政策，对所有农村留守儿童实施教育资助政策全覆盖、无遗漏。对有寄宿需求的农村留守儿童优先安排到寄宿制学校就读，对因家长务工等原因放学后接送有困难的农村留守儿童优先安排参加学校课后服务活动。对xxx名重度残疾儿童开展送教上门，每名送教学生特教学校确定1名指导教师，相关学区（校）确定1名送教教师、1名送教辅助教师。根据学生的具体情况制定“一生一案”，采取走进家庭实施“一对一”的送教上门服务。
三、加强管理，促进身心健康成长。积极发挥学校教育主阵地作用，坚持立德树人、“五育并举”，落实“双减”政策，实施课后服务，加强“五项管理”，构建良好教育生态，切实减轻学生课业负担。因地因校制宜，有效整合xxx个“留守儿童之家”和xxx个“乡村少年宫”有利资源，组建各类兴趣小组，创新活动载体，开展丰富多彩的主题实践活动。学校通过定期召开帮扶干部、帮扶教师、监护人或委托监护人座谈会，班主任每月与留守儿童谈心，帮扶干部、教师定期走访等形式，建立与留守儿童谈心制度。建立“十生十爱”结队帮扶制度，对体弱生爱在关心，对病残生爱在得体；对过失生爱在信任，对屡错生爱在耐心；对向师生爱在珍惜，对背师生爱在主动；对个性生爱在尊重，对普通生爱在鼓励；对学困生爱在赏识，对后进生爱在鞭策。加强农村留守儿童法制教育、安全教育、健康教育，注重家校合作，对留守儿童学习、生活、思想、心理、行为、习惯予以全方位关注，通过思想上引导，学业上辅导，心理上疏导，生活上指导，促进留守儿童身心健康成长。
在今后的工作中，县教育局将协同乡村党组织及民政、妇联、残联、团委等相关部门，认真贯彻落实县委、县政府巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效街接的安排部署和本次会议精神，勇于担当，主动作为，以更高的站位和更实的举措，靶向精准发力，狠抓政策落实，持续深入开展多轮次农村留守儿童关爱服务行动，扎实开展“七个一”专题活动，进一步建立完善家庭、学校、社会、政府四位一体的留守儿童关爱网络，努力实现“监护有人、学业有教、生活有助、健康有保、权益有护、活动有效”的“六有”目标，切实保障农村留守儿童的合法权益和身心健康。
