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某中学教师先进事迹材料
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  我叫xx,是xx市xx区一名普通的乡村教师。自xx年从xx毕业参加工作以来,已经在乡村中学任教xx年,参加工作xx年来,我一直坚守在xx区xx中学。我热爱教育事业,我爱我的学生,为了家乡的孩子能学到知识,走出农村改变命运,我默默耕耘在家乡这片贫瘠的土地上,xx年初心不改、矢志不渝,把自己的爱与责任和满腔热情都倾注在神圣的教育事业上。
  一、为人师表,乐于奉献,用高尚的师德完善自己。
  教育,关系到个人和家庭的前途和命运;关系到民族和国家的兴旺和发展,不能简单地把教师当作谋生的职业,应其作为自己毕生追求的事业去全身心的投入。人们常说,教师是人类灵魂的工程师,而师德则是我们教师的灵魂。爱岗敬业、为人师表,是每一个教师必备的师德素质。工作中我勇挑重担,吃苦在前,凡事以大局为重,不斤斤计较,凡是要求老师、学生做到的就必须以身作则,率先垂范,为师生树立良好的行为榜样。
  二、热爱学生、尊重学生,与学生一道构筑起精神生活大厦
  从参加工作到今天,我一直坚守在教学第一线,上课是我最大的快乐。每天我等候在教室门口,上课的铃声刚落落下,我已迈步走上讲台,面对一双双求知若渴的纯净的眼睛,我恨不得把所有的知识都倾囊相授。教学工作实践使我认识到,“爱学生”是处理好师生关系的基础,只有爱学生,才会有责任心、事业心;只有爱学生,才会抛开一切名利,为孩子辅导忘了时间,忘了自己;只有爱学生,才会理解孩子,信任孩子;只有爱孩子,才能以孩子的点滴成长为己任。作为教师,我们必须用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活大厦。我在学生面前努力去做一杆言行一致的标尺,一面表里如一的镜子。无数个早晨,我迎着朝霞曙光走进班级,和学生交谈;无数个傍晚,我带着欣慰和倦意回家,而这一切,只是为了孩子们的健康与茁壮成长。 
  三、爱中有严,严中有爱,鼓励学生积极上进。
  在教学工作中我严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱兼于一身,将对学生的爱与期望融入到看学生的眼神中。平时利用空闲时间跟学生融为一体,并参与到的学生的各项活动中去,关注他们的热点话题,推心置腹与他们交谈,努力成为学生的知心朋友和成长道路上的引路人。关注留守生生活学习,努力帮助解决他们学习、生活中的困难。20xx年xx,我任xx年级xx,在一节体育课上,xx年级学生xx在体育训练中意外受伤,在联系到她的家长的同时,为了不耽误该生的伤情,我义无反顾,开上自己的车与班主任一起将该学生送到就近医院治疗,使学生及时康复。20xx年xx月初的月考中,xx年级学生xx因吃了过期食品在考场当场晕倒,作为任课教师和校级领导,我马上与家长联系并及时送学生就医,避免了学生病情的加重……这样的事例还有很多很多,虽然为此我付出了一些精力,但每次在以后看到学生那么灿烂的笑容,听到他们那句发自肺腑的“老师,谢谢你。”我也从内心感到了一种如释重负的欣慰。
  四、加强学习,积极进取,优化教学管理,提高学生素质。
  作为分管学校教学业务的副校长,我注重教育理论的学习,坚持在教学第一线,积极探索教学改革,与广大教师一起钻研教材、切磋教法。近年来根据新的教育形势的需要和我区推进新课堂的要求,在自己教学实际和全校推行尝试教学法,突出学生主体地位,使任教科目教学成绩也显著提高;对我校的教学情况进行调研,主持进行全校的教研活动,推进教学该革,促进了我校的教育教学质量的整体提高,受到了家长和社会的一致好评。
  在教学生涯中我从自身做起,以信任、尊重为桥梁,努力创设民主化的氛围,培养学生的自我管理能力,逐步积累了系统的、坚实的理论知识和教育教学经验;在教学中,我注重学生数学能力和数学素养的培养,鼓励学生自主探索、合作交流,把教学的重点放在诱发学生的学习热情,培养学生的各种能力素养上。经过近几年不懈努力,个人教学成绩和全校教学成绩捷报频传,中考成绩连续多年位于同类学校第一、二名。
  在以后的工作中,我要继续保持自己的特色和作风,怀抱对教育事业的无限忠诚,继续在教育的征途上不断探索、追求,为我区的乡村教育事业做出最大的贡献!
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