xx市委、市政府深入贯彻习近平总书记关于深化东西部协作的重要指示精神，将巩固拓展教育脱贫攻坚成果放在突出位置，本着“有限与无限相结合”的思路，创新“会商式”统筹谋划、“组团式”支教送培、“共建式”人才培养、“项目式”结对联盟、“菜单式”网络共享等教育帮扶政策，全面夯实普教发展基础、激发职教改革活力、拓宽人才就业渠道，办好服务乡村的各级各类教育，促进xx省乡村教育振兴和教育振兴乡村良性循环。
　　一、“一体化”延续帮扶机制，夯实普教发展基础
　　继续深化中小学“手拉手”活动，不断提升xx市xxx所学校与xx省xxxx所中小学“手拉手”活动质量和水平，各区在结对帮扶县分别创建1至2所“xx市教育支援示范校”，搭建学科教研平台、资源共享平台、交流交往平台，提升引领示范与教育辐射作用。高标准选派管理干部和一线教师，创新思政支教模式，今年以来，共选派xx余名教师赴xx支教，其中一年以上的xxx名，增加了思政课教师支教规模。高质量组织资源共享、捐款捐物、师生联谊等活动，xx财经大学、xx大学等17所高校共同启动“守护希望团圆香荷”高校联盟义卖活动，鼓励资助留守儿童“零负担”接受义务教育。目前，xx区9名教育管理干部组团进驻、全面接管的xx一中重塑发展动力，办学管理、教育教学成效显著；xx区教育局集中优质教育资源，在xx县设立的“xxx班”获得较好的社会效应。
　　二、“一盘棋”优化管理模式，激发职教改革活力
　　依托xx市职业教育优势，遵循“倾心、聚力、精准、重效”原则，发展面向农民就业创业的职业教育与技能培训，在服务乡村振兴战略中发挥着重要作用。按照“区域系统援建、品牌整体输出、专业结对共建、师资轮岗培训、人才订制培养”职教帮扶要求，依托国家中西部地区职业教育师资培训中心和国家现代职业教育改革创新示范区（xx）优质教学资源共享服务平台、国家职业教育中西部师资培训管理服务平台“一中心、两平台”，持续推进xx职教帮扶创新，深化职业学校结对合作，组织xx12所高职、14所中职国家示范骨干院校与xx职业院校开展“一对一”结对合作，为xx职业院校168名教师开展为期一学期的挂职培训，深化送培送教、来津培训、互动交流、在x就业等活动。和平区全面接管的xx职专，在课程设置、育人方式上升级，在物联网、机电、旅游、酒店、养老护理、建筑、无人机等新设专业与结对高职院校联办，探索“中职（2年）+高职（3年）+本科（2年）”中职学生分段培养模式，学生可直接获得本科学历，专业能力更加过硬，升学路径更加畅通。2021年xx籍高校毕业生已有2790人在x就业，成就更多孩子“技能改变人生、技能成就梦想”的精彩故事。
　　三、“一站式”开发培训项目，拓宽人才就业渠道
　　将教育专家送教上门与校长教师邀请来津相结合，集中xx教育专家力量，组建新高考改革、教育督导、教学研究、推广普通话等主题讲师团，因地制宜开展送培项目，实现先进教育教学理念和教学方法的传递交流；根据xx达成的“中小学校长发展学校”共识，组织40名xxx中小校长来x培训，通过参观见习、专家讲解、自我改进、交流互促的方法，努力造就一支治校有方的高素质专业化校长队伍。将补足人才缺口与破解就业结构性矛盾相结合，xx两省市自2013年以来定向开发xxxx州定向培养医学本科生项目，为xx县定向培养医学本科生4xx名，已有xx名学生毕业返回家乡医院上岗，极大缓解了xx涉x州县医疗卫生人才缺口的压力；面向农村劳动力举办葡萄种植及病虫害防治培训，面向服务行业举办旅游接待服务培训，面向未就业大学生开展电子商务、计算机应用、园艺等培训……助力当地上千名农民掌握驾驶技能、获得技能证书，为xx省乡村振兴发展夯实人才基础、提供人才支撑。
　　四、“一揽子”动员社会力量，提升中西部美育教育
　　协调中国xx协会、xxx艺术基金会和部分爱心企业共同为结对帮扶的xx个脱贫县xx名音乐教师打造了一场国内最高水平的音乐教育盛宴，将全国最好的音乐教育资源整合起来提供给来x培训的西部音乐教师。活动首创培训与国民音乐教育大会相结合，组委会专门邀请中国著名音乐教育家xx教授、当代学者xxx教授、北京特级教师xx、xx为学员授课，解答困惑和问题，参训老师可以随意参加自己感兴趣的论坛、讲座和演出，与国内顶尖音乐教育者交流。此次培训参训学员在x期间的一切费用由xx爱心企业赞助，让学员们心无旁骛地汲取一切爱与美的营养。正如一位学员所说，这次培训不仅让他们开拓了视野，增长了见识，更重要的是帮他们种下了美育的种子，待到春暖花开时，要让它发芽、生长，开出绚丽的花，映红每个乡村孩子的脸庞。

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