党史学习教育开展以来，在县委的坚强领导下，在巡回指导组的精心指导下，县人大常委及机关始终把开展好党史学习教育当作一项重大政治任务，扎实开展党史学习教育，激发党员干部坚持学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。现将情况汇报如下：
一、组织领导强起来。县人大常委会及机关第一时间专门成立党史学习教育领导小组，并下设办公室和3个工作组：工作协调组、实践活动组、宣传材料组，抽调机关骨干力量，明确工作职责，以人定岗、定职定责，确保党史学习教育有力有序开展。第一时间召开动员会，及时印发方案。县人大党史学习教育领导小组办公室针对新情况和新任务第一时间召开会议2次，研究贯彻落实上级工作部署。
二、宣传氛围浓起来。及时制作了人大机关走廊党史学习教育宣传栏；在**人大新闻网和“**人大”微信公众号开设了人大党史学习专栏；及时宣传上级简报和文件精神，并印发县人大党史学习教育简报4期；通过打好“一刊一网一号一简报一专栏”宣传“组合拳”，浓厚党史学习教育氛围。抽调专门力量做好党史学习教育的简报信息上报和新闻宣传工作，目前共上报信息6条，采用2条，目前共上稿各级媒体31条，其中省级2条、市级13条、县级16条。县人大常委会领导和人大办同志分别到挂点乡镇村开展宣传宣讲活动15场次。
三、学习方式多起来。及时研究制定专题学习计划，向全体党员干部发放党史学习教育4本必读书目和专用笔记本，通过多种学习方式开展学习。一是利用会议时间加强学习。党史学习教育动员会上组织党员干部认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，习近平总书记视察江西重要讲话精神等内容。二是开设人大党史讲座开展专题学习。第一讲已完成指定书目的领读，本周五和下周五将开展第二讲和第三讲、分别针对新民主主义革命时期历史、社会主义革命和建设时期历史进行学习辅导和交流发言。三是坚持请进来和走出去学相结合丰富学习。邀请******讲授题为《********先遣队》专题党课。利用**的红色资源，组织全体机关党员到仙源开展现场教学。四是利用党日、节日深入学习。通过开展“学党史、祭英烈”等主题党日和召开“学党史迎五四话初心”青年干部座谈会等形式在清明节五四青年节开展学习。五是组织考试促进学习。组织全体党员以闭卷考试的形式，在县人大常委会会议室进行党史知识考试。六是运用各种平台持续学习。运用学习强国、理论中心组和省人大举办的“人大讲堂”党史学习教育专题讲座等各种平台开展持续学习。
四、实践活动活起来。县人大常委会领导带领分管专工委的同志到挂点乡镇开展“察民情访民意”向乡镇（街道）人大主席团（工委）征求实践活动意见建议。一方面，结合人大工作特点，重点为群众办好四项实事：一是县人大常委会领导每人领衔督办一条人大代表建议，并进行实地督办，推动建议落实。二是印发《关于对2021年县政府重大民生实事项目开展专项监督的方案》，由县人大常委会领导每人牵头督办一件人代会上票决产生的民生实事，建立了“年中一督查，年终一视察”的跟踪监督工作机制，推动项目如期建成。三是每月为群众办一件实事，比如，帮助*****万元，解决了春耕时期农户的切实困难。又如，帮助****村贫困户建立了打米厂，贫困户每月增收1000多元。四是开展调研活动。聚焦为民办实事，每位县领导牵头选择一个调研课题开展调研，调研内容涉及城市建设、养老、教育等群众高度关注的问题。另一方面，将党史学习教育与党小组活动、党支部活动、工会活动相结合，组织了两次实践活动：一是参观了********************************；二是开展了“环保锦江行”活动，对沿途环境卫生开展了清理。
五、学习成效好起来。通过前阶段开展的党史学习教育，主要显现出几方面的学习成效：一是党员干部对党的历史有了较清析的认识，树立了正确的历史观，进一步坚定了跟党走的信心。同时，撰写了深刻的学习心得体会。二是端正了学习态度提高了学习技能。通过学习、宣讲、为民办实事，进一步加深了同志们之间的感情，加强了工作的配合，密切了与群众的联系。三是呈现出一些特色亮点。比如，形成了信息报送、新闻报道等工作机制，具有宣传特色亮点，能够将党史学习教育在为群众办实事中得到升华。
当然，在工作中，我们也存在一些困难和困惑，比如：红色资源挖掘方面，人民代表大会制度于1954年确立，而县级人大常委会于1979年设立，距今仅40余年，经查找**县人大志、走访人大退休老干部等方式，均未发现较有价值的红色资源。开展党史学习教育，花了力气动了脑筋做了一些工作，但典型工作经验还没有实现真正意义上的突破。
下一步，我们将在县委的领导下，紧紧依靠巡回指导组的指导支持，紧扣党史学习教育目标方向和工作提示，立足人大实际，围绕重实效、抓特色、显成果的要求，坚持规定动作要到位，特色亮点要创新，不断推进党史学习教育取得新进展新突破。
