教学目标：
1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计”
3、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。
教学过程：
一、趣味导入
师：同学们喜欢看动画片吗？你最喜欢动画片中的哪一个卡通人物？
生1——唐老鸭，真是活泼可爱的唐老鸭。
生2——小矮人，善良淳朴的形象。
生3——白雪公主，真漂亮！
师：那你们知道这些个性鲜明，活泼可爱卡通人物的创始人是谁吗？
生——迪斯尼。
师：你们知道迪斯尼乐园吗？大家想不想去，是啊，这里是每个人梦的故乡，走进其中仿佛来到了童话般的世界，可是在迪斯尼乐园即将竣工的时候遇到了一个难题，你们想知道这是一个怎样的难题呢？
齐读课题《最佳路径》
二、整体感知
师指名读生字、词语。
开火车读课文。你知道了什么？
生1——设计迪斯尼乐园的格罗培斯在路径设计上遇到了一个难题。
生2——格罗培斯无意间受到了启示从而设计成了最佳路径。
师：那格罗培斯到底是受到了谁的启发，什么样的启发？迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？？小组讨论
三、精读感悟
1、师：同学们，刚才讨论的真激烈。请看这幅图，谁在哪儿干什么呀？
2、生：一群充满童话色彩的宫殿式房子前，“白雪公主”和“七个小矮人”以及一些可爱的动物们在草地上讲故事。师：这就是迪斯尼乐园中的一部分。迪斯尼乐园是一座现代化的游乐园，那一座座建筑新颖别致，造型独特，是世界建筑大师格罗培斯精心设计的，经过3年的精心施工，马上就要对外开放了，可是他却遇到了一个难题，是什么呢？
3、生——各景点之间的路径设计。
4、伟大杰出的世界大师格罗培斯却被建筑学中最微不足道的一点难住了这是为什么呢？是因为他不去思考，不去做吗？那是因为什么？请同学读。他已经修改了50多次，没有一次是让他满意的。从这里你体会到了什么？
5、生1——格罗培斯对路径要求很高，总是力求完美，追求最佳。
生2——对工作认真负责、一丝不苟、精益求精。
6、师：可是迪斯尼乐园马上就要竣工了，路径设计还没有具体的方案，格罗培斯的心情是怎样的？
7、生——急躁、着急。带着心情读。
8、师：就这样格罗培斯带着心中的烦躁与着急奔驰在法国南部的乡间公路上，他看到了什么样的景象呢？读。3、4。听了他的朗读，你都知道了些什么？
9、生：在这漫山遍野、绵延百里的葡萄产区，老太太的葡萄总是第一个卖完的！
10、师：她与其他人卖葡萄的方法有何不同？请默读3、4自然段。出示：原来这是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。
师：如果是你也想买一蓝葡萄，你会买谁的？
11、生2——老太太的！可以走进葡萄园里自由选择，无拘无束的挑选自己喜欢的葡萄，
生2——在这里不仅可以摘到自己喜欢的葡萄还可以享受摘葡萄的乐趣。
12、师：如果你在无人看管的葡萄园中采摘，你会怎么摘？
13、生1——挎着篮子一边哼着歌一边摘
生2——我会挑那种熟透了的摘
生3——一边吃一边摘。
14、师：心情会如何呢？——高兴、快乐、无忧无虑、自由。是啊，“这就是给人自由，任其选择。”那同学们你们能带着心中的自由与快乐读一读老太太卖葡萄的方法吗？
当摘完这满满一篮子亲自选择的葡萄之后，我们可不可以不付这5法郎了，反正也无人看管，悄悄地离开可以吗？为什么不可以？是呀，老太太是如此相信我们，我们怎能辜负她？怎能不诚实？怎能在乎这区区5法郎呢？诚实与信任比金钱——更重要。原来这种选择中有什么？
15、生：快乐、有尊重、有相信、有自由……
16、师：是啊，这才是真正的“给人自由，任其选择。”从这里，格罗培斯受到了怎样的启发，他打算怎样设计这条路径？读。同学们想不想看一看撒下草种，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，是一番什么样的景象？草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，幽雅自然。走在这样的小路上心情会是怎样的？
生——舒服、优雅。读出那种优雅的感觉。听了他的朗读，你仿佛看到了怎样的小道？
生：我看到了有的小路宽，有的小路窄。
生：我看到草地上有很多的小脚印。
生：我看到小道像蛇一样弯弯曲曲。
生：像丝绸一样铺在草坪上。
生：像小溪流。
师：所以说这条路——
生：有宽有窄。
师：这条路是那么——
生：幽雅自然。
四、总结升华
1、师：的确，这条小路让我们感受到了设计师高超的设计，感受到了设计的魅力。正如鲁迅说“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”，格罗培斯顺其自然，让游客们不知不觉中用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径。
2、假如此时格罗培斯现在就在我们得眼前，你会对他说些什么呢？
生：格罗培斯，你不愧是世界建筑大师，
生：你做细小得事情都那样一丝不苟，实在是我们学习得榜样。
正是格罗培斯把游人的感受放在了第一位，所以……
正是他对有人的尊重，所以……
带着敬佩与崇敬齐读……
教学活动延伸：
收集有关“迪斯尼乐园”的介绍，以“走进迪斯尼”、“迪斯尼的故事”开展综合活动。
