同志们：
　　为做好今年市县级人民政府履行教育职责评价工作，省教厅在8月13日召开了工作部署视频会议，省教育厅负责同志对2021年市县级人民政府履行教育职责评价工作作了部署，省人民政府教育督导室领导对《2021年对市县政府履职评价指标体系》进行了详细的解读，省会议结束后，市继续召开了贯彻会议。今年的评价工作结合了推动基础教育高质量发展要求，评价内容更全面、要求更高，时间紧、任务重。为了确保评价任务圆满完成，下面，就如何贯彻落实省、市的会议精神，做好我区的教育履职评价工作，我强调三点意见：
　　一、直面问题，落实主体责任
　　我市2019年的教育履职评价排名不是很理想，市级排列第x，为良好等次。我区排名x，倒数第x名。
　　根据去年的考核结果和对照今年考核的指标体系，我区还存在比较多的问题，主要集中表现在以下几个方面：一是人员编制配备不足。比如：公办幼儿园、小学、初中、特殊教育等学段生员比不达标；小学音乐、美术、体育等紧缺学科教师缺额比较多；学前教育、特殊教育、心理健康教育、劳动教育专职教师配备不足；还未按照分学段分学科x人标准配备教研员。二是人员经费不足。比如：中小学教师继续教育经费占中小学教师工资总额的比例未达标；临聘教师平均工资收入水平未达到在编教师x%以上。三是办学条件还有待提高。比如：学位紧缺，还存在严重的大班额现象；特殊教育学校未达标准化办学要求。四是重点工作及治理整顿还不到位。中央决策部署在我区落地见效慢。比如：深化区域内教育领域综合改革和深化新时代教育督导体制机制改革，工作推进效果不明显；义务教育“双减”工作，还未出台相关政策文件；政府支持校内课后服务工作力度不中，财政没有承担校内课后服务基本托管费用。这些问题集中体现在人与财两个方面投入不足，请财政、编办、人社、教育等部门要认真研究，制定出台相关政策、……

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