各位领导，各位同仁：
　　今天，我从以下几个方面就我校的教学工作向大家作简要汇报。
　　一、抓好教学管理，打造高效课堂。坚持以教学为中心，不断创新，全面推进素质教学是学校工作的中心，课堂教学是全面实施素质的主渠道。在日常教学管理中，加强过程管理、环节管理，抓好教学常规的落实，学校严格进行教学过程和终端管理，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识。学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，常规工作的质量取得了较大的提高，同时加强学科听课教研工作，对课堂情况进行及时的交流和反馈，提高了课堂效率。
　　学校注重教学常规的落实，实行校长和教务处人员推门听课制度，这样更能直观的检查教师的实际课堂教学情况，掌握教师的课堂授课能力、管理能力，并且在检查过程中，树立一批备课实、讲课精、批改细、辅导认真的常规教学教师典型狠抓教学常规，实行科学管理。
　　“五项”管理和“双减”政策进一步规范学校教育教学管理，是全面提高教育教学质量的有力举措，我校组织全体教师认真学习了“五项”管理和“双减”政策精神，现在我校教师都能做到精心设计作业。做到“讲科学，重实效，严要求”，精心设计，精心筛选。另外，学校提倡分层布置作业，给中等以上的学生布置一样的作业，给学困生布置稍简单一些的作业，课堂作业在课上完成，课外作业按有关文件要求布置，严格控制作业总量，减轻过重的作业负担，积极响应国家“双减”政策措施。特别是实行课后服务以后，要求学生限时高质量的完成作业。
　　要求教师认真批改作业。对作业中出现的普遍性、典型性错误及时分析讲评，个别问题个别辅导。有鼓励性的评语，对学生实行二次评价，允许学生有再学后改正的机会。
　　大力提倡教师写教后记。因为许多精彩的教学片断或教学遗憾是课前无法预料的，教师只有不断总结教学实践情况，才能积累……

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