党的十七届四中全会明确提出： “建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”。这是我党总结历史经验教训，科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的根本要求，也是在当今大发展大变革大调整的世界形势下，对党建理论的重大创新与发展，对于以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
    学习是马克思主义政党的特质。马克思主义的产生，固然是资本主义的经济发展和阶级斗争的产物，但它与前人的优秀思想、理论遗产是分不开的。经济和政治条件并不能自发地产生出一种思想体系，它必须从已有的思想文化材料出发才能建立起来。19世纪30 — 40 年代，资本主义在经济、政治、文化、生活等诸多方面都发展到了新的阶段，尤其人类优秀文化成果德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义为《共产党宣言》的诞生提供了丰富的思想资料；自然科学的三大发现，即能量守恒和转化定律、细胞学说以及生物进化论等，也为马克思主义的产生提供了客观的科学依据。马克思主义“和任何新的学说一样，必须从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”，“德国的理论上的社会主义永远不会忘记，它是依靠圣西门、傅立叶和欧文这三位思想家而确立起来的。”（恩格斯） “共产主义是从人类知识的总和中产生出来的，马克思主义就是这方面的典范。”（列宁）
    另一方面，马克思主义的创始人也是极为渊博的百科全书式的科学巨匠。在写作《共产党宣言》的数年间，马克思每天都在伦敦大不列颠博物院图书馆里学习10小时以上，回到家里还要继续学习思考到深夜。他读过1500多种书籍，他编提纲，写内容提要和笔记，这些内容提要和笔记就可以编成许多书。一切科学，主要的如历史、哲学、经济学、法律学、物理学、化学、数学、语言学、文学，他都用极大的钻研精神进行研究，从中探寻他所发现的新思想。恩格斯曾经说过，马克思在写作的时候，如果他不确实知道所有的有关书籍都参考过了，所有的疑义都考虑过了，所有的论点都彻底探讨过了，他是绝不肯下笔的。“学习，学习，”这是马克思、恩格斯一再向他的同志和学生提出的倡议。只要是他能够得到的知识，他都要设法去掌握。他把获得的知识笔录下来，还要再三修改、润饰，花费的时间跟重新写一遍差不多，直到内容和语言都符合他的要求为止。《共产党宣言》发表以后，从1872年-1893年，马、恩先后为《宣言》的各种版本写了7 篇序言，对这部光辉的著作作了重要的修改和补充。完全可以说，马克思主义是学习的产物，是人类学习之树上结出的丰硕果实。
    为了说明学习的重要性，马、恩之后的无产阶级革命导师列宁在《青年团的任务》、《日记摘录》等文献中也专门论述过学习的重要性。他说：“在一个文盲的国家是不能建成共产主义社会的”，“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用，”“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑， 才能成为共产主义者——”为此，他向全党发出了“第一是学习，第二是学习，第三还是学习”的著名号召。他要求必须不断提高党员群众的马克思主义修养水平，完成这个任务，除了由党校等对党员进行直接的理论灌输外，党员还要自我学习马克思主义理论和业务知识。他要求党员由“门外汉”变成有知识、懂技术、会管理的内行，“凡是熟悉实际生活、阅历丰富的人都知道：要管理就要懂行，就要精通生产的全部情况，就要懂得现代水平的生产技术，就要受过一定的科学教育。这就是我们无论如何都应当具备的条件。”共产党员如果不抓住这“四个就要”，尽快地由外行变成内行，党的领导就要落空，党就要从名义上的领导变成实际上的被领导。
    中国共产党历来重视学习、善于学习。在每一个历史转折重要时期， 党中央总是号召全党同志加强学习， 而每次这样的学习热潮，都会推动我们的事业实现大进步大发展。这是我们党不断夺取事业胜利的一条宝贵历史经验。毛泽东同志指出， “情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况， 就得学习。即使是对于马克思主义已经了解得比较多的人， 无产阶级立场比较坚定的人， 也还是要再学习，要接受新事物，要研究新问题。”邓小平同志强调，实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中， 我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此， 全党同志一定要善于学习， 善于重新学习。江泽民同志指出， 历史给我们揭示了一条千真万确的真理： 我们党要领导全国人民实现中华民族的伟大复兴，必须始终坚持学习， 并把学到的科学理论和先进知识用于中国实际， 不断推动经济持续发展和社会全面进步。党的十六大以来，以胡锦涛为核心的新一代中央领导集体站在时代的高度，总结历史上党只要加强学习就能推动党的建设发展、就能确保党的正确领导，党只要忽视学习就容易产生错误的经验教训，率先垂范，坚持政治局集体学习制度， 平均40 天左右就集体学习一次， 从不间断。在十六届四中全会第一次提出建设学习型政党重大战略任务后，又在十七届四中全会进一步强调要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学习型政党概念的提出，是中国共产党党建经验的总结和升华，是马克思主义党建思想在新时期的继续和发展。
    建设马克思主义学习型政党，是应对国际形势挑战，解决党员干部队伍中存在突出问题的迫切需要。推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织四项任务，是建设马克思主义学习型政党的重要着力点。同时，我们也应认识到，建设马克思主义学习型政党是一项宏大的系统工程，一项长期而艰巨的任务，它需要各级党组织、全体党员干部的高度重视、积极参与和不懈努力，需要加强领导、精心组织、明确责任、狠抓落实。
    确立全员学习、终身学习的理念。当今世界正处在大发展大变革大交融大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识信息更新速度之快令人目不暇接。学习力已然成为党员干部需要加以掌握和提高的重要能力。要时刻保持警醒，面对在学识、眼界、能力等方面表现出来的“本领恐慌”“知识恐慌”及时作出努力，紧跟时代步伐。要把读书学习作为一种政治要求，用科学理论武装头脑，才能从根本上廓清思想迷雾，明辨是非曲直，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。要把读书学习当作一种精神追求，通过读书学习来明晰道德规范，提高道德素质，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。要把读书学习当作一种工作责任。党员干部承担着立党为公、执政为民的重要职责，肩负着为官一任、造福一方的重要使命，要自觉以谦逊的态度、顽强的毅力读书学习，不断汲取新的知识营养，不断开创科学发展的新局面。要把读书学习当作一种生活态度，乐于学习，勤于学习，善于学习，终身学习，既做读书学习的实践者、引领者，又做建设学习型政党、学习型社会的推动者、促进者，以自己的模范行为引导党内和社会上形成崇尚知识、热爱读书的良好风气。

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