按照《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求和《党史学习教育专题民主生活会实施方案》安排，我与班子成员一起通过集体学习和自学相合的方式，认真学习了《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等必读书目，学习了党章准则条例，深入学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、中央政治局民主生活会等重要讲话和重要指示批示精神，为开好此次专题民主生活会打牢了思想基础。聚焦民主生活会主题，按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，通过深化学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话等多种形式，重点聚焦“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验”等“五个带头”，深入查找自身存在的问题，深挖思想根源，有针对性地制定了整改措施。现对照检查汇报如下，请同志们批评指正。
　　一、存在问题及具体表现
　　（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。尽管自己对学习习近平新时代中国特色社会主义思想十分重视，也能够做到及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护，但仍存在一些问题。一是理论学习的深度不够。有时满足于看过了、读过了、记过了，学习浮于表面，没有很好地将所学所得延伸、拓展，有效指导工作、精准解决问题。二是理论学习的广度不够。作为县政府副县长，日常工作中，学习偏重于经济社会、行政管理等方面相关理论知识，随着新县委……

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