根据中央、省市和区委关于开好党史学习教育专题民主生活会的要求部署，自己认真对照本次专题民主生活会主题，围绕“五个带头”广泛征求了各方面意见，与班子成员、分管部门和督导组的同志进行了真诚谈心，深入查找了自身存在的问题和不足，并作了深刻剖析，明确了下步整改措施。下面，按照会议要求，我就有关情况报告如下。
　　一、存在的主要问题
　　（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
　　党史学习教育开展以来，我坚持把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，以学党史、悟思想为基础，以办实事、开新局为关键，不断强化“四个意识”，不断提高政治站位，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，坚决做到“两个维护”，坚决拥护“两个确立”，自觉在思想上、行动上同党中央、省市和区委保持高度一致。但通过学习研讨、反思对照典型案例，感到自身也存在一些问题和不足：一是由于日常事物繁多，存在学风不够端正，学用时有脱节，“学而不习”的现象，学习中存在实用主义的倾向和以干代学的现象，用到什么就学什么，与工作关系密切的就多学，与工作关系不大的就少学，对各方面知识缺少系统性学习。特别是对党的政治理论学习，除了上级或区委组织的集中学习外，其余时间很少拿起书本，致使理论知识相对匮乏。二是没有经常性、常态化地开展自我批评、自我革命，在实际行动中没有以共产党员的高标准、严要求对照和约束自己，对党的优良传统继承和发扬的不够好。三是在实际工作中，有时考虑到xx欠发达的实际，比较注重xx的利益，在城乡基础设施建设、财政收入以及一些政府性投资项目资金分担比例上，跟上级特别是跟市里，有过争争讲讲，要条件、要政策的情况。
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