根据党史学习教育专题民主生活会的方案部署和通知要求，我聚焦此次会议主题，在重温学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会等重要讲话和重要指示批示精神的基础上，结合个人思想和工作实际，对照“带头深刻感悟‘两个确立’的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验”等五个方面，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，对照查摆了存在的问题，反思了问题产生的根源，明确了整改落实的措施。现将有关情况进行对照检查，请同志们批评指正：
　　一、存在问题和具体表现
　　（一）在带头深刻感悟“两个确立”的重要意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是抓创新理论武装不够系统。习近平总书记每次发表重要讲话后，都及时组织传达学习贯彻，但理论学习的系统性、深入度不够，有时满足掌握基本观点、基本内容，联系实际学、带着问题学做的还不够，距离总书记关于“理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步”的重大要求还有差距。二是抓专题学习不够深入。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神作为重大政治任务，组织开展县委中心组专题学习，先后学习总书记重要讲话和指示批示精神10余篇，单从次数上看不少、内容也很丰富，但个别时候侧重于传达主要内容，缺少深入的研讨交流，有时只是原原本本读一遍，距离“往深里走、往心里走、往实里走”的标准还有差距。三是抓学用结合不够紧密。工作中遇到困难瓶颈时，经常从总书记重要讲话中寻找破解工作难题的办……

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