按照开好党史学习教育专题民主生活会的要求，我局党组召开党组会进行安排部署，制定专题民主生活会工作方案，组织班子成员再次集中学习十九届六中全会精神和习近平总书记的最新系列重要讲话和指示批示精神。采取书面征求、座谈征求的形式，在“五个带头”方面征求对班子的意见和建议，班子成员开展交心谈心。通过专题学、对外找、对内查，收集建议和建议40余条。针对问题，深刻剖析，找准根源，分析原因，研究制定整改措施，明确努力方向，认真撰写领导班子对照检查材料。现将对照检查情况汇报如下：
　　一、存在的主要问题
　　（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。领导班子始终把思想政治建设作为财政队伍建设的生命线，用党的创新理论武装思想，班子的政治素质进一步提高，政治意识进一步增强。但也还存在不足，主要表现在：一是理论学习“模式化”。政治理论学习偏重于党组（扩大）会议、党组理论学习中心组学习会议等集中学习，自学研读少，一般都是读章节、读要领，体会谈得少，认识悟得浅。缺少全面性、系统性、深入性，缺少钻研的狠劲、悟透的犟劲。对十九届六中全会精神进行了学习和宣讲，但对“两个确立”是关乎党和国家前途命运、关乎党和人民事业成败的根本性问题的认识，感悟不深，对其理论逻辑理解不透。二是理想信念教育“灌输式”。对抓财政队伍的理想信念教育工作不能持之以恒，没有把坚定的马克思主义信仰自始至终贯彻到财政工作中，党性修养还需加强，原则性还需提高，是非观念还需增强，职业信仰还需坚定。偏重于抓业务工作，理想信念教育有所弱化，没有做到久久为功、善作善成。教育的方式方法有待改进，教育的新途径、新路子探索不主动、不积极，创新办法不多，倚仗以往纯粹灌输的教育模式，理想信念教育的实际效果不明显。三是学用融合“分离式”。学理论存在单一性、片面性，缺少实践性、融合性，统筹兼顾不够，“两手抓、两促进”结合不紧。工作还存在短板……

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