万丈高楼平地起，基础是关键；幼芽小树成栋梁，培育是关键。高尔基曾说：谁爱孩子，孩子就爱他。对于这一点，作为班主任的我有着深刻的体会。
　　每天我们看着天真活泼的孩子们，看到他们像是一株株幼小的树芽，经过浇灌、扶直、剪枝，就会长成栋梁。我们每一位幼师，就是育人中的一名园丁，我们作为育人的人，有一颗善良仁慈母爱关爱之心，我们的情操和品质无形中影响和渗透着孩子们。作为教师都知道，培养祖国和家庭的未来。因此，我们的一举手、一投足、一句话、一个眼神等一切行动都在影响着天真活泼可爱的孩子们。我们所从事的职业是教育人、塑造人、引导人。因此，教师关爱之心比文化素质更重要。爱心是教师的灵魂，关爱是教师人格特征直接体现在教育中，一切关爱要求都是教师的人格，因为爱心的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师者、行为规范、以身作则、循循善诱、诲人不倦等，既是爱心的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在孩子幼小的心目中，教师是社会的榜样、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把教师高尚的爱心作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等。
　　爱是一种责任，责任也是爱的体现。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育，爱与责任是师德之魂。哲学家基里尔·瓦西列夫曾说过：爱是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫，它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖和同情、殷切的期望和奇妙的幻景。我景仰陶行知先生，钦佩斯霞老师，也尊敬千千万万奋斗在教育第一线的我的同仁们，在他们身上我看到了要用宽容的心善待孩子小小的过错，用真挚的爱驱散孩子心中的阴影，用有限的生命铸就一个个健全的灵魂。
　　我班上就有一位学生，父母离异，父亲又丧失劳动能力，他只得跟着爷爷住，他性格孤僻，不爱讲话，布置的作业也不及时完成……了解这些情况之后，我就特别留意他，每天帮他补课，和他谈心，帮他翻翻衣领，打打红领巾等。老师的爱像春风化雨，浸润着孩子的心田。慢慢的，他体会到我的这种良苦用心，作业开始认真及时地做了，成绩显著提高；下课后，也能主动和其他同学玩了。是啊，关心学生就必须深入地了解学生，了解他们的困难、需要、兴趣和爱好，了解他们的家庭环境和在家中的位置等等。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金；爱是责任，搭起了心灵之桥。学生需要的，正是这种有别于父母给予他们的那种爱与责任。把学生当成自己的孩子，去爱他，理解他，教育他，和他们一起欢乐，一起忧伤，一起成长。
　　从社会的角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体所组成。每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平。一个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等；幼儿教师起决定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替教师教育和培养。教师是人类灵魂工程师，教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、方法，手段等都是长期而系统地对幼儿产生深远影响。教师的教育具有科学性、渗透性，儿童的许多行为习惯的培养，教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。人生最初的讲文明、懂礼貌、学做人是决定和影响人的一生和发展，幼儿期则是关键的关键，而幼儿教师是影响的关键因素。教师的主要职能是培养未来的人才，这些人才毕业后分布在全国各条战线上，对整个国家的文明、和谐社会建设起到重要的影响和推动作用。
　　师爱是爱心的灵魂，在一定程度上，热爱幼儿就是热爱幼儿教育事业。热爱幼儿并不是一件容易的事，让幼儿时常体会到教师的爱。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对幼儿的爱,是一种只讲付出不记回报的、无私的爱、是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的！这种爱是教师教育幼儿的感情基础，幼儿一旦体会到这种感情，就会“亲其师、信其道、做其人”；也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能和文明的延续！爱心教育不仅是教育素质的需要、更是提高全民素质的需要，因为爱心教育直接影响着一代人！
　　爱心是教师职业理想的翅膀。教师的微笑，是一个人的表情；成千上万人一起微笑，就是一个群体、一个社会的表情。一句小小的指教，体现的是一颗博大的爱心；一丝短暂的微笑，有时却能永远烙印在人们心底的最深处。全民人人都讲文明、懂礼貌、做贡献。人类就会达到路不拾遗，夜不闭户。
　　令人欣慰的是，每当看到社会上在公共场所，人们排队很长，居然无一人插队，无一人争吵，无一点嘈杂声响，井然有序；工作人员个个行礼致谢，他们的敬业精神令人刮目相看。生活中有上下电梯，个个礼貌谦让，手语礼让。随地吐痰、把马路当成垃圾箱、闯红灯，横穿马路等陋习也渐渐消失，所有这些不都是从小培养的习惯的延续吗，互相关爱是我们社会腾飞的翅膀。
　　献爱心、铸师魂、练师功、树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言，我们永远不要忘记自己的使命和责任，在传授爱的同时，把爱心传递在人间，为孩子点燃永不熄灭的人生希望之火，用关爱承载孩子们人生希望。
　　爱就是责任，爱心激发责任，责任呼唤爱心。引万道清泉浇祖国花朵，倾满腔热血育世纪新人，用我们的爱，我们的责任让每一棵树葱绿，每一朵鲜花绽放。

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