跟据省局党委《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，前期，我围绕本次民主生活会的主题，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，我坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，通过采取集中学习和个人自学、线上学习和线下学习相结合等形式，深入学习了习近平总书记在党的十九届六中全会、党史学习教育动员大会以及庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话精神，学习了习近平总书记关于税收工作的重要论述和重要指示批示精神，学习了《中国共产党简史》等四本指定教材。在深入征求意见、普遍谈心谈话的基础上，现结合自身工作实际和职责，现对照检查如下：
　　一、党史学习教育存在问题剖析
　　（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程方面。
　　存在的主要问题有：一是理论学习的主动性不够。学习完成上级要求的“规定动作”多，“自选动作”少，集体学习多，个人自学少，以抄笔记代替通读原著文章，对理论思考研究少，学习浮于表面，学习成效不高。二是学以致用的成效性不高。运用所学理论知识指导当前税收工作的成效不明显，在解决推进深化征管改革、服务“六稳六保”、精细服务、精准监管等过程中出现的实际问题时，常常还是存在学用脱节、经验主义的倾向，把党的工作经验和方法与实际结合不够，特别是把从党史中汲取的经验和智慧运用到推动当前工作上思考不多、谋划不够。三是政治敏锐性不强。有时从政治的角度观察、分析问题做得还不够，对于税收工作中的各类问题与当前政治形势的内在联系思考不深，发挥税收职能服务当前发展大局的意识还不高，认识新问题新现象停留在表面，常因为时间紧缺很少静下心来深刻思考，导致有时候工作站位不高，前瞻性不高。
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