按照2021年度党史学习教育专题民主生活会的要求，结合自身工作职责，本人全面总结党史学习教育活动以来的学习成果，在广泛征求意见建议和深入开展谈心谈话的基础上，认真对照民主生活会主题，全面查找在“五个带头”方面存在的差距和不足，深刻剖析问题产生原因，明确了今后努力方向和整改措施。现将有关情况对照检查如下：
　　一、存在的主要问题
　　（一）在“带头深刻感悟‘两个确立’的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’”方面：
　　一是在“学懂弄通”上还有差距。对于习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届历次全会精神，以及党史学习教育活动，虽然能够完成集中学习内容并积极开展自学，但由于工作忙、任务重，在自学方面还不够积极主动，理论学习还缺乏一定的整体性、系统性，精研细思、深入思考还不够，致使真正掌握其中的内在逻辑、蕴含的科学方法还有差距。
　　二是在“以上率下”上还有不足。在理论学习的过程中，还是有些侧重于自我学习，没有将学习精神和学习习惯传递给分管的部门单位，跟下属同事交流时，到分管部门单位召开专题会议时，也更多的是谈工作谈业务，很少谈学习，也很少严厉要求理论学习。
　　三是在“知行合一”上还有欠缺。对于习近平新时代中国特色社会主义思想，还是有些追求完成学习任务，满足于理解内涵，不能很好地利用学习理论来分析工作面临的新问题、新特点，不能很好地运用理论指导工作实践，有效破解工作中遇到的难题，没有将学习理论很好地与各项工作结合起来，理论学习转化成果还不够明显。
　　（二）在“带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀‘国之大者’，贯彻新发展理念，履职尽责、担……

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