根据此次党史学习教育专题民主生活会的统一部署，我认真参加了学习研讨，坚持问题导向，紧密结合自身思想实际和履职情况，按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，对照“五个带头”的查摆要求，认真查摆了自身存在的突出问题，与同志们进行了谈心谈话，深刻剖析原因并制定了整改措施，现将个人有关情况报告如下：
　　一、存在的主要问题
　　（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
　　一是学习的主动性不够。虽然能积极主动参加党史学习教育相关的理论学习和交流研讨，做到了主动学、跟上学，但学习中有一定的实用主义倾向，理论结构缺乏系统性、全面性，在深刻感悟“两个确立”的决定性意义上仍缺乏深钻细研的劲头。二是理解的系统性不够。在学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想方面，从字面理解多、急用现学多、记住观点多，缺乏整体上思考、系统上理解、根本上领悟，对于其时代意义、理论意义、实践意义和世界意义的把握不够全面；对中国共产党百年奋斗的光辉历程、伟大成就、宝贵经验和实践启示思考不够深入；对伟大建党精神的内涵和时代价值理解不够透彻。三是转化的实效性不够。没有真正把百年党史和党的创新理论内化为思考问题的科学思维、指导实践的有力武器；没有真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，以正确的党史观指导实际工作方面还存在差距，用其武装头脑、指导实践、推动发展结合得不够紧密有力。
　　（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦……

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