一、学情分析
　　本学期依然教五年级下册科学，学生上学年已经学习过一学年的科学。一至十二班共十二个班，大部分学生学习学习积极性比较高。
　　约百分之二十的学生学习积极性不高，这部分学生对科学本身是有兴趣的，对于比较抽象的科学现象比较难理解。本学期我计划更多的去加入实践课来激发学生的学习积极性。因为兴趣是最好的老师，只有在兴趣中才能获得学习的最大动力，以此来引领课堂的主题思想和宗旨。
　　二、教材分析
　　本册共有八个单元：
　　第一单元：人体感知环境。视觉、预防近视、听觉，要求学生对人体的眼球、预防近视、耳朵的构造有初步的了解、指导他们的工作原理以及如何在生活中更好的保护它们。
　　第二单元：脑和心。通过我们的脑、神经系统、心脏和血管、青春期保健、我们的健康档案，这单元几个实践活动让学生对大脑和神经，以及青春期保健有一定的了解，培养学生的观察能力、热爱科学课的意识。
　　第三单元：能量的转换。通过本单元的教学识学生了解一切物体都在运动、运动的方式、运动的快慢、以及一些特殊而典型的运动物体的运动方式。在此基础上培养学生动手解决问题的能力。
　　第四单元：简单机械。这一单元就是要引导、鼓励孩子们对生活中一些典型的简单机械进行探究，让他们通《简单机械》过一个个亲历的活动，探索简单机械的秘密，发现应用它们的规律，体验成功的乐趣。
　　第五单元：自转与公转。让学生通过实验了解白天黑夜、四季更替、影长与季节、月球地球与太阳的相对运动等知识和实验操作，并有意识的把这些应用到生活中去，让生活和科学更好的联系起来。
　　第六单元：生物与环境。让学生通过对不同类型植物、动物行为、环境变化、如何保护我们的环境等不同节次的学习增加对环境的了解和对环境保护的意识增强。
　　第七单元：浩瀚宇宙。让学生通过实验了解太阳系、神秘星空、探……

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