根据《xx（市名）市中小学“名师、名班主任、名校长”工程实施方案》《xx（市名）市中小学“名师、名班主任、名校长”工作室考核办法》文件精神及2022年“三名”工作推进会议精神，结合学校工作实际，建立xxx（校长名）名校长工作室协同保障工作机制。
一、指导思想
贯彻落实党的十九届六中全会和习近平总书记关于教育的重要论述的精神，以《国家中长期教育改革和发展纲要》、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件为指导，贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务，落实xx（市名）市“三名”工作推进会提出的“七个一”的工作要求。
二、工作目标
立足实际，依据各成员校需求，与大家共谋学校发展远景。力争通过三年的学习交流，提升每一位校长的教育理念、拓展办学视野。在领导核心力、人文素养、教育教学素养、专业学术水平、教育科研能力方面均有提升，在工作室成员的相互推动和自身努力下，引领他们成为一名有影响、有实效的专业型校长助力首府“品质教育学在xx（市名）”教育高质量发展。
三、工作要求
（一）提高思想认识
将名校长工作室的培养工作纳入学校干部培养工程的三年发展规划中。充分发挥名校长的示范、引领和引导作用，加快培养优秀教育教学人才，促进“品质教育”高素质骨干教师队伍建设。
（二）强化组织保障
1.将xxx小学作为工作室的工作地点，明确工作室办公场所。校长xxx为工作室主持人，特约导师若干名（拟邀请国家级、省级专家定期指导），成员和学员待定。
2.工作室团队设后勤专员1名，依托学校软硬件资源，保证办公电脑、打印机、投影仪、扫描仪、档案柜等办公设备和学习的书籍、报刊的添置。
3.工作室团队设档案专员1名，建立工作室过程档案。对重要的档案进行及时扫描保存电子档。
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