尊敬的各位领导、同志们：
　　大家好！
　　我叫xxx，来自第三中学，今天，我演讲的题目是《做幸福的教育人》。
　　幸福是什么？每个人都有不同的理解，别人的幸福不一定是你想要的，你的幸福别人也未必认同。下面来分享一下我——一位教育人对幸福的独特感受。
　　我2004年大学毕业后便到三中工作，到现在已经整整18年了，是三中这个平台接纳了我，提升了我，成就了我。我热爱三中，热爱教育事业。在多年的教育生涯中，我真正感受到了什么叫成长，什么叫欢乐，什么叫收获，我是一个幸福的教育人。
　　正视不足，我在自我提升中感受到了幸福。工作之初，在一起分到三中的14位本科生中，只有我一个人没有安排班主任工作，当时，我的心里非常的失落，同时我也认识到自身还有很多不足亟待提升。从那时起，我便下定决心，必须要做出个样子来给别人看。于是我通过阅读专业书籍，上网查找专业知识，积极参加外出培训等方式，努力提升自己的个人修养。功夫不负有心人，2005年元旦后，校领导便让我担任了xx班的班主任工作，从那一天起，我便把所有的精力都放到了学生身上，为了管理好班级，帮助学生提升学习成绩，我坚持陪学生跑操、上课、自习，查看学生的作业完成情况，与课任教师交流，深入了解学生的实际情况，掌握第一手资料，晚上查完宿舍，到家常常是10：30以后了，有人说我自找苦吃，但我却乐此不疲，我要对得起我的学生，我对得起家长对我的期望，我要对得起班主任这个称号。此后，我连续当了12年的班主任，其中，2005年至2006年更是同时担任两个班的班主任。多年来，我送走了一届又一届学生，但这一习惯从未改变，我和学生一起进步、一起成长。在自我提升中，我体会到了教育人独有的幸福。
　　循循善诱，我在情感碰撞中感受到了幸福。记得在我担任1120班班主任的时候，班上有一名叫xx的艺术生，很聪明，除了不爱学习，其他爱好非……

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