根据中共xx市党史学习教育领导小组、中共xx市纪委、中共xx市委组织部关于转发《关于开好全省党史学习教育专题民主生活会的实施方案》的通知要求，经过充分准备，2022年x月xx日上午，市教育局领导班子党史学习教育专题民主生活会在市教育局x楼中会议室召开。会议由市教育局党组书记、局长xxx同志主持，局党组成员xxx等同志参加会议，副局长xx、局直属机关党委专职副书记xxx、政工人事科科长xxx同志列席会议。现将会议情况报告如下：＜BR＞　　＜STRONG＞一、会前准备情况＜BR＞＜/STRONG＞　　（一）明确会议主题。x月xx日，市教育局党组书记xxx审定了《关于召开党史学习教育专题民主生活会的实施方案》。根据市委要求，结合教育实际，确定专题民主生活会主题为：认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，弘扬伟大抗疫精神，争做新时代合格党员，切实把党中央决策部署、省委和市委工作要求转化为推动xx教育高质量发展的实际举措和具体行动，为打造神韵xx作出应有贡献。＜BR＞　　（二）突出学习重点。局党组严格按照上级要求，共举办党组中心组理论学习xx次，围绕十九届五中、六中全会精神等和党史学习教育x个专题，举办专题读书班x期，举办集中研讨会x次。深入学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会等发表的重要讲话精神，学习贯彻习近平总书记考察xx、参加xx代表团审议时的重要讲话精神和关于本地区本部门本单位的重要工作要求，学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》和党中央关于民主生活会的有关要求，学习省委十一届九次、十次全会精神，提高认识、统一思想、增强自觉，打牢开好民主生活会的思想基础。＜BR＞　　（三）深入开展谈心谈话。按照要求，市教育局党组书记、局长xxx与局其他领导班子成员进行了深入谈心谈话。局党组成员与分管二级单位、机关科室主要负责同志和支部党员代表进行了谈心谈话。通过“一对一”“面对面”谈话，紧扣民主生活会主题，谈收获体会，谈守初心、担使命方面的差距不足，既谈自身差距，又谈对方不足，相互谈透产生问题的原因及改进措施，把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通，营造民主生活会的良好氛围。＜BR＞　　（四）认真撰写领导班子和党员领导干部对照检查材料。市教育局党组和党组成员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，分析问题症结，从市委要求的5个方面剖析根源，找准思想根子上的问题，并明确努力方向和改进措施。市教育局党组要求从带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，牢记省之要事，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦统筹常态化疫情防控和经济社会高质量发展、加快疫后重振、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位。带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，突出疫后民生补短板，突出疫后重点群体关心关爱，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系。带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光。带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争等5个方面认真撰写班子和个人对照检查材料。局党组书记xxx同志主持起草了领导班子对照检查材料，认真审阅了党组成员个人对照检查材料，要求各位党组成员更加深入剖析检查，真心剖析问题找原因、诚心拿出对策思整改，将撰写的过程变成一个自我净化、自我提高的过程。班子成员个人对照检查材料通过2次以上反复修改完善。＜BR＞　　＜STRONG＞二、开展批评和自我批评情况＜BR＞＜/STRONG＞　　在民主生活会上，市教育局党组书记、局长xxx同志首先代表班子进行对照检查，带头开展自我批评，其他班子成员分别进行批评帮助，随后作表态发言。其他党组成员依次进行。＜BR＞　　（一）市教育局领导班子对照检查情况。＜BR＞　　1.带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。＜BR＞　　党史学习教育开展以来，市教育局领导班子认真学习党史和党的十九届六中全会精神，深刻领会“两个确立”的精神实质，虽然已经树牢“四个意识，坚定四个自信”，做到了“两个维护”，但还存在以下问题：一是学习存在片面性。缺乏对新理论、新思想的系统研究与深刻理解，不能经常性地深入学习，欠缺用科学理论理解问题、解决问题的能力。有时习惯于工作安排了、任务部署了，带头学习、贯彻、执行上还不够到位。二是政治敏锐性还不够。虽然能够始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但在教育工作中还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治效果去考虑。＜BR＞　　2.带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，牢记省之要事，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦统筹常态化疫情防控和经济社会高质量发展、加快疫后重振、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位。＜BR＞　　一是推动全市教育发展不够。虽然市教育局领导班子能够坚决贯彻落实中央和省市委决策部署，积极推动各项工作任务落地落实，但是在开展工作中思维和视野没有从服务新时代坐标上看待、谋划、推动工作。二是贯彻落实新发展理念不够系统。虽然市教育局领导班子能够深刻完整理解和把握新发展理念，但是在运用新思想、新理念落实政策、推动工作的能力还不够强，特别是结合教育方面贯彻新发展理念思想还不够解放，思维还不够开阔。三是敢于担当意识不强。面对教育发展任务繁重的形势，对新常态不适应，总觉得工作不好做，办法不多拼劲不足，在谋划、推进工作时存在瞻前顾后、等待观望思想，抓发展不够尽心；对工作部署满足于“轮流圈阅”，搞“层层转发”，班子成员亲自研究、督査落实不够，导致一些决策部署落实的效果不好。＜BR＞　　3.带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，突出疫后民生补短板，突出疫后重点群体关心关爱，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系。＜BR＞　　市教育局领导班子始终把办好办实民生实事作为头等大事，结合“我为群众办实事”着力推动实事办理。但还存在以下问题。一是调研究不够深入。虽然教育局市领导班子能够坚持把调查研究作为践行群众路线的重要手段，紧盯群众反映强烈的教育基础设施改善、教育质量提升等突出问题，精选调硏课题，深入基层、深入群众开展调查研究。但在调査研究方面还存在不够广泛深入的现象，主要是对一些突出问题和短板弱项了解掌握不够全面、不够透彻，专题调研少，一般性调研多，点上去的多、面上情况掌握不够全面准确。二是以人民为中心的发展思想践行的不跟彻底。没有做到凡是群众反映强烈的问题都严肃认真对待、凡是损害群众利益的行为都坚决纠正，针对群众反映强烈的教育热点、难点，开展专项治理的力度不够、措施不硬。＜BR＞　　4.带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光。＜BR＞　　一是化解风险挑战能力待提升。班子成员在工作中能够认真落实“六稳”“六保”任务要求，但班子系统思维危机意识还不够强，补短板、堵漏洞、防范化解风险挑战的本领有待加强。比如，面对常态化疫情防控还存在重眼前、轻长远思维，如何促进基础教育优质发展、推动中高考改革深入实施的思路和办法都有待加强。二是开拓创新能力不足。班子开拓创新意识不够，敢为人先、敢闯敢试精神不足，没有很好处理好“显绩”与“潜绩”的关系，未能很好落实党对教育工作的领导，或多或少存在形式主义、官僚主义问题。对发展存在的不足问题，讲困难、讲理由的多，敢于变革、创新的少。＜BR＞　　5.带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争，坚定不移推进清廉湖北建从严从实查找突出问题。＜BR＞　　在工作中，市教育局领导班子始终把坚持和加强党的领导贯彻到工作的全过程，严守党的政治纪律和政治规矩，党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央反对的坚决不做，严格省、市委决策部署，自觉接受市委的领导，切实推动各项工作落实。但是深刻反思，依然存在一些突出问题。一是落细落实新时代党的建设总要求不够深入。抓党建“一岗双责”职责履行还不够全面，压力传导还不够到位，一些基层党组织负责人对新形势下党要管党、从严治党的长期性和复杂性认识还不够深刻，统筹推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设方面仍有不到位的地方。二是管党治党意识弱化。班子成员不同程度存在“重业务、轻党建”的思想，对基层党建重视不够、抓的不实，导致个别基层党建工作标准化、规范化水平不高，党支部组织力和政治功能发挥不突出。＜BR＞　　（二）市教育局党组成员自我批评情况。市教育局党组书记、局长xxx同志带头开展自我批评，对照市委要求的5个方面，检查出以下突出问题。主要包括：一是对深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不深入、不全面、不系统、不透彻。二是学用结合不够紧密。三是在推动新中考改革上，还存在求稳怕乱思想。四是是在疫情防控规范应急处置等方面，还需要持续用力。五是对破解因教师待遇不高、吸引力不强、招聘数量质量不理想而出现的人才难引、难留困局的措施不足。六是锐意进取精神有差距。七是把抓党建工作作为最大政绩有差距。＜BR＞　　（三）市教育局党组成员相互批评情况。各党组成员首先对市教育局党组书记、局长xxx同志开展了严肃的批评，提出了x条批评意见，比较集中是：工作执行力有待加强；对市直教育系统干部队伍管理失之于宽，特别领导班子建设谋划不够；在教育改革、攻坚克难方面力度不够；深入基层一线调研不够。市教育局党组成员都作了深刻的对照检查，开展了自我批评和相互批评，对大家的批评意见，每位同志都虚心接受，并提出了整改措施。＜BR＞　　局领导班子成员逐一进行个人对照检查，并相互批评帮助。大家在发言中坚持问题导向，紧密结合自身实际，深入查摆问题；坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，对查摆出的问题，从思想深处找原因、挖根源，进行深刻的党性分析和自我解剖，做到见人见事见思想。＜BR＞　　局领导班子成员坚持实事求是，坦诚相见、敞开心扉、出于公心，开展严肃认真的相互批评，是什么问题就指出什么问题，对涉及到的问题点出了具体人具体事，真正达到了“红脸出汗”的效果。＜BR＞　　每位班子成员坚持从教育实际出发，认真制定整改措施，进一步强化责任担当、增强能力本领，提出了下一步改进方向，做到措施目标明确，紧紧贴近教育实际，确保真整改，整改到位。＜BR＞　　＜STRONG＞三、下一步努力的方向＜BR＞＜/STRONG＞　　一是加强政治理论学习。以党组理论学习中心组为引领，健全“思想引领、学习在先”机制，推动市直教育系统各级党组织持续开展“学思践悟”，坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党史，班子带头学习习近平总书记系列关于教育重要论述精神，推动党的理论入脑入心。＜BR＞　　二是强化政治引领意识。把加强党对教育的全面领导作为推进教育各项工作的根本保证，贯彻到改革发展的全过程。坚持把政治建设摆在首位，忠诚拥护“两个确立”，牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”，自觉践行“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致坚决贯彻落实中央的决策部署。坚持问题导向，充分发挥班子的政治功能和政治作用，不断提高从政治上观察问题、分析问题、处置问题的能力。带头严格落实意识形态工作责任制，牢牢掌握党在意识形态领域的领导权、管理权和主动权，在大是大非面前旗帜鲜明，在错误思想面前敢于亮剑，不断提升思想境界、强化政治操守。领导班子坚持强引领、做示范、当表率，更加注重自身建设，更加充分进行民主集中决策，不断提高把方向、管大局、作决策、保落实的能力和水平，在推动党中央重大决策部署中发挥领导作用。＜BR＞　　三是强化工作作风。着力提高党的纪律建设的政治性、时代性、针对性，坚持使命引领和问题导向相结合，持续开展作风建设整治，严格落实中央八项规定及其实施细则，驰而不息整治“四风”。大力弘扬担当实干精神，使党员干部勇于直面影响改革发展稳定的矛盾问题，勇于在关键时刻挑重担、负责任、挺身而出。扑下身子走下去，大兴调查研究之风，带着问题深入实际、深入学校，多到情况复杂、矛盾突出的地方开展调研，通过现场办公、政策分析、交流研讨，有针对性地做好服务、管理和保障。把精力倾注在抓落实上，把能力体现在抓落实上，把效果检验在抓落实上，确保真正让群众受益。＜BR＞　　四是强化全面从严治党。深入贯彻全面从严治党方针，高度重视领导班子和党员干部存在的廉洁风险，坚持敢管敢严、真管真严、长管长严。抓住“关键少数”之“关键”，推动市直教育系统党组织书记切实履行好第一责任人职责，管好班子、带好队伍。坚持失责必问、问责必严，把监督检查、目标考核、责任追究有机结合起来。对“两个责任”落实不力的，依纪依规严肃处理。加强基层党组织建设，严肃查处群众身边的腐败问题，进一步推进全面从严治党向基层延伸。

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