理论学习是提高党员觉悟、增强干部素质的一个重要途径。落实第一议题制度要抓理论学习、开展好各项专题学习研讨要抓理论学习，可以说，理论学习是常伴常生，无时无刻都用好抓住的重要制度。大家也都知道，抓好各项理论学习活动，对于促进干部思想上成熟、能力上提高，进而带动整个企业整体建设的全面发展都富有重大而又深远的意义。但在当前企业企业干部的理论学习中，不同程度地存在内容上针对性不强、落实上坚持不经常、态度上热情不高等突出问题，连带产生学不起来、深不下去、用不起来等负面反应，制约了学习的质量与效果。本人感觉，解决这些问题应着重把握三个方面。
　　一要突出一个“精”字，努力解决好“上下一般粗”的问题。当前有些企业企业干部的理论学习存在这样一种倾向：照搬照抄上级机关理论学习的内容，上级学什么，下级学什么；机关学什么，企业学什么，层次区分不明显，与企业实际结合不紧密。学习内容的抽象程度与涉及范围不能和企业需要实现有机统一，这种“上下一般粗”的学习模式，导致企业干部热情和动力不足，学习效果大打折扣。因而，着眼企业干部理论学习特有的要求和标准，应制定相应的精炼、精简措施，使理论学习无论在内容上还是形式上，都更加切合企业实际。一是内容上要细化分解。由于理解能力和知识结构的差异，组织企业干部理论学习，就不能仅仅停留在理论体系的宏观把握上，还要做好学习内容梳理细化的下篇文章。比如xxxx专题学习，系统全面地学习原文是必要的，但要使企业干部真正理解科学发展观的深刻内涵，机关就要做好理论解读和观点梳理工作，将一些主要观点、基本精神提炼出来，编印成册下发企业，便于大家深学深议，逐条把握。二是形式上要实在管用。集中授课作为理论学习的主要形式，是服从于理论学习内容需要的，对于有些学习内容而言，却未必能取得应有效果。比如对优良传统教育、乡村振兴建设状况、改革开放成就等内容的学习，就不能仅仅局限于课堂上的理论概括，还要把本市域、发达地区等资源充分利用起来，广泛开展好“走出厂门看一看”“外出调研归来说变化”等丰富多样的教育活动，使理论学习生动起来，鲜活起来，真正融入企业员工的思想认识之中，力求在企业员工灵魂深处留下烙印。三是方法上要简便易行。企业干部“一个萝卜一个坑”，责任重、事务多，组织进行集中的、长时间的理论学习工学矛盾比较突出。因而在实施方法上要体现灵活、简便、易行的特点，见缝插针，因地制宜。比如对系统性比较强的党的创新理论的学习，可以采取知识竞赛、征文比赛的方法，既可调动企业干部的积极性，又浓厚了渴求知识、比才竞能的氛围；比如在最近开展的关于xxxx的学习，上级安排的就是广泛开展大讨论活动，各企业可以根据自身工作实际灵活安排时间，自主选择学习载体，并根据个人理解以体会交流的形式表达看法，实现良性互动，对于提高学习质量，效果非常明显。
　　二要突出一个“常”字，努力解决好“冷热不均衡”的问题。理论学习是加强思政教育的一项基本内容，也是加强企业干企业伍建设、提高干部能力素质的硬性规定。学习内容的安排要与形势任务变化与干部思想实际紧密联系在一起。但是在企业干部理论学习中还存有这种现象：对感兴趣的内容学习的热情较高，对相对抽象、枯燥的内容反应冷淡；对上级组织开展的理论学习态度认真，对自主安排的学习被动应付。解决这种对待理论学习忽冷忽热的问题，就要着力在搞好结合渗透上下功夫，切实将理论学习的经常性和持续性统一于工作实际中各类矛盾和问题逐次呈现的一贯性之中。一是与企业形势任务结合，科学计划。企业工作具有稳定的周期性和规律性，每年都要xxxx、xxxx任务，任务急、任务重、任务繁等情况下，严密组织企业干部理论学习在客观上存在一定困难。这就要求大家树立全局观念，对理论学习进行周密的计划安排，确保时间紧还是松、任务重还是轻、压力大还是小，都能有效抓好企业干部理论学习的落实。采取有计划、有方案等有力有效的方法措施，相应的领导机关可定期查看学习笔记、收集体会文章，从而有效克服理论学习存有间歇性的问题。二是与干部思想现状结合，随机展开。企业干部的思想反映情况并非常量，是随着外部环境的变化而处于动态发展的进程之中。因而，增强企业干部理论学习的效果、保持企业干部对理论学习的热情和自觉性，就要把理论学习开展的时机与企业干部可能面临各类困难与矛盾的境遇统一起来，把理论学习的内容与企业干部关注热点、难点、焦点、痛点、堵点等问题的思想实际紧密联系起来。针对部分同志思想顾虑多、压力大等实际问题，在组织理论学习中就要经常性地安排“xxxx正确对待”“增强干部事业心、责任感”等方面的内容，确保及时端正认识，解决思想问题。特别是在当前新规定、新政策不断出台的情势下，企业干部理论学习更要与各类知识、法规的学习紧密结合起来，随时展开、随机展开，确保企业干部第一时间掌握相关内容，第一时间化解思想困惑。三是与企业工作特点结合，常抓不懈。企业干部具体事务多，系统进行理论学习的机会少，学习的热情和连贯性难以保持。针对这种情况，相应机关业务部门就要担负起统领、帮带职责，在指导、检查与督促等各环节常抓不懈，促进企业干部理论学习的有效落实。比如，由于一些企业驻地相对偏僻，获取信息的来源少、渠道窄，在开展理论学习方面存有“巧妇难做无米之炊”的困境。对此，相应企业机关就要经常搜集相关学习资料，并及时提供给企业；针对企业干部组训任务重、管理要求高、精力难集中，容易放松理论学习的实际，企业机关就要利用蹲点、综合检查等时机做好督促引导工作，确保企业干部理论学习始终纳入视线，始终纳入管理，始终保持经常。
　　三要突出一个“严”字，努力解决好“学不学一样”的问题。少数企业干部认为，开展理论学习是务虚的工作，对个人进步没有明显影响，对实际工作难以起到立竿见影的促进作用，因而忽视理论学习，甚至存有抵触情绪。针对这一问题，要在建立制度、严格奖惩、力促转化上下功夫，切实在企业干部中树立起学习理论是岗位需要、是自身责任、是工作要求的意识。一是建立制度。理论学习作为一项制度，是思政教育规定的重要内容，是广大企业员工必须参与的教育方式。首先，要通过对思政教育要求的内容进行系统学习使大家充分认识到理论学习的必要性、重要性和紧迫性，从而强化企业干部参与理论学习的自觉性和服从意识；其次，要制定下发理论学习相关规定，从时间、内容、人员上明确具体标准，保证计划安排有遵循、检查评比有依据，效果判定有参照。二严格奖惩。促进企业干部理论学习的深入开展，必须有切合实际的奖惩机制为保障。要定期对企业干部进行理论知识考核，并通报考核成绩，学习积极的、成果突出的要及时进行表扬奖励，学习松懈的、敷衍应付的，要及时进行批评教育；要把企业理论学习情况与年度绩效考核挂起钩来，要把个人理论学习成绩纳入年终个人综合评定重要方面、重要内容，促使落后者奋起直追，领先者加倍努力。三是力促转化。理论学习的目的是弥补不足、提高素质、促进工作，学习了创新理论、掌握了先进思想还要积极运用到实践中去，与具体工作结合起来、与自身职责结合起来，努力做到学用结合，学用相长，学以致用。从当前有的企业实际情况看，越是理论学习搞得好的企业，全面建设就越过硬，越是不重视理论学习的企业，越是容易出现这样或那样的问题。因此，要督促广大企业干部向先进企业、优秀企业的干部学习，学习先进企业抓谋划、搞建设的理念先进在哪里、如何将理论知识融入工作实践，并对照自查自身还有哪些不足，进一步明确努力方向，以先进带后进、后进赶先进的模式力促理论转化、经验推广，从而带动各企业各行业全面建设不断提高新水平，迈上新台阶、作出新贡献。

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