精准发力 求真务实
尊敬的各位领导：
大家好！
今年以来，xx县教育工委深入贯彻落实党的教育方针，坚持人民至上，把“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育全过程，把服务群众作为实践活动的出发点和落脚点，用心用情、依法依规解决好群众诉求，千方百计为群众排忧解难，举一反三解决好教育难题，切实把党史学习教育成果转化成为民办实事、解难题的实际行动，人民群众对享有优质、均衡教育的满意度、获得感进一步增强。现将工作开展情况汇报如下：
一、听民声、访民意、解民忧，深入推进便民利民项目
（一）深入开展课后服务。一是机制保障有力度。县委、县政府高度重视课后服务工作，把其作为一项重要民生实事来安排部署，制定出台了《x县人民政府办公室关于印发中小学课后服务工作实施方案》，成立了工作领导小组，建立了工作协调机制，形成工作合力。为确保课后服务工作的顺利开展，坚持公益普惠的原则，县直义务教育每生每月收取x元，家庭经济困难学生费用和各学校不足部分由政府“买单”；乡镇学生不收取任何费用，全部由政府承担，上半年，政府累计拖投入x万元，全县x所学校（含高中段）教师课时费已全部发放完毕。二是供需对接有温度。综合考量学生家长需求、下班时间、接送方式等因素，将小学、初中课后服务时间划分为三个阶段，家长们按需选择服务阶段，确保服务时间灵活化，服务理念人性化。截至目前，第一时段服务学生x人，第二时段服务学生x人，无家长申请延时服务，实现有需求学生全覆盖。三是双向选择有广度。构建“1+x”课后服务课程体系，即作业+特长+体验+劳动，在学生完成书面作业基础上开展阅读、艺术、科普、拓展训练等活动。其中，x二小等多所学校开设课程x门，实现学生按需点课，学校因材施教。四是服务指导有精度。采取试点先行，逐步推进的办法，要求学校以年级为单位，每天公开服务安排表，学生根据当天学习内容及自身学习状况，采取“走班”方式，自主选择作业指导学科，有针对性地“缺什么补什么”，为近千名学生提供走班制精准化服务。
（二）不断提高校车覆盖率。为解决乡村学生上学难问题，在县委县政府的大力支持下，投入x余万元，购置x辆新型校车，正式开通运营了“xx镇-xx线、xx-xx线、xx-xx线、xx线、xx-xx线、x-xx线、xx-xx线”7条校车线路，覆盖x个乡镇的45个村屯，满足了x名学生乘车上下学的需求。
（三）深入推进幼小衔接。幼小衔接为xx省学前教育重点推进的2项工程之一，为着力破解幼儿入小学第一年适应难、家长过度强化知识准备焦虑过重等民生教育难题，我们以“推进幼儿园与小学科学衔接”为切入口，制定出台了《xx县推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》，确立9个试点校（园），从建立幼小协同机制、完善家园校共育机制、加大综合治理力度等5个方面不断深化推教育改革，相继召开xx县幼小衔接攻坚行动试点工作启动仪式、前期幼儿园与小学教师培训活动、幼儿园与小学联合教研等活动，并于今年6月，申报幼小衔接攻坚行动实验区。
（四）扎实开展公益培训。为最大限度的满足县域内青少年学生对校外素质教育的需求，不断提升公益性教育的普及性和辐射能力，促进广大青少年全面发展，我们充分利用现有资源，以xx县青少年活动中心为依托，因地制宜开设了书画类（儿童画、素描）、音乐类（钢琴、电子琴）、语言类（口才、小记者）、科技类（模型、4D空间）等培训项目，2021年又增设了机器人创客课程等9个项目的x个兴趣班，截止目前，固定学员达到了x名，年培训学员达x万余人次，开创了教育公益服务事业新局面，受到了社会各界和家长的高度赞扬。
二、知民情、强宣传、办实事，稳步推进保障民生项目
近年来，我们以简化贷款程序、提高服务质量为重点，遵循“应贷尽贷”原则，多平台、多媒介宣传大学生生源地助学贷款相关政策，严格助学资格审核，优化助学贷款业务流程，提升贷款服务质量，为贫困大学生提供优质、高效服务。8月下旬，贷款申请工作全面启动，先后受理x名贫困学生助学贷款，累计发放贷款资金x万元。首次贷款学生x人（研究生x人，本专（预）科x人），其中建档立卡学生首贷x人，贷款资金xx万元；续贷学生x人，续贷资金x万元。10月末，所有助学贷款已全部发放到位，实现了“不让一个学生因家庭贫困而失学”的承诺。
三、强基础、促建设、谋发展，扎实推进高质量发展项目
一直以来，教学楼年久失修、基础设施老化、学生住宿难等问题制约着安图教育事业高质量发展，为解决此问题，xx县教育工委，认真研究，科学谋划，统筹部署，累计投入x万元，于今年暑假期间对xx中心校主教学楼、xx镇中学xx楼进行了维修改造，该项目于x月末全部完工；争取资金x万元，分两期建设了占地面积x平方米，建筑面积x平方米的职教中心学生宿舍楼，项目主体已于今年x月全面建设完成，目前正处于收尾阶段，这些项目的建设切实消除室内外安全隐患，营造了安全、卫生、舒适的学习生活及住宿环境。
下一步，我们将以“党史学习教育”为依托，以“我为群众办实事”实践活动为契机，不断丰富课程内容，开展形式多样的课后服务活动；强化责任落实，抓好基础设施建设收尾工作；扎实开展系列活动，做好幼小衔接和公益培训工作，为学生整体素质提高和长期健康发展奠定良好基础。
