为认真落实总局党委“严管就是厚爱”主题教育活动，xx市xx区税务局党委从“知、情、意、行”四环节入手，提高税务干部对严管的认知，塑造严管的情怀，培育严管的理念，养成严管的习惯，努力形成主动开展监督、自觉接受监督的浓厚氛围，进一步规范执法行为，提升办税服务质量。
一、以“知”为突破点，学习严管义理
重“知”，是以学习进行人格塑造，提高认识，晓之以理。通过开展严管义理学习，使干部职工领悟做人做事的基本道理，明确对严管、厚爱的认识和判断及评价。
一是围绕严管是什么开展自学。广泛开展“严管就是厚爱”主题征文活动，发动全体干部职工收集、学习严管厚爱宣讲材料，撰写心得体会，并将优秀征文作品编写成册，供大家相互学习、相互借鉴。围绕税收工作目标，让干部带着问题学、确定目标学，通过学习，让干部职工明白“厚爱爱什么”“严管严不严”“管严怎么管”，懂得了严管与厚爱的丰富内涵和辩证关系，自觉遵纪守法。
二是围绕严管为什么开展讨论。以支部、党小组为单位，开展集中学习讨论，利用主题党日、专题组织生活会等，通过批评与自我批评、深刻检视、总结提升，引导干部职工从党的建设、单位发展、个人成长等角度认识严管的意义，明确为什么要这样做，营造浓厚氛围，激发干部干事创业的内生动力。
三是围绕严管如何做开展培训。以税务系统“儒税学苑”青年理论学习线上培训和定期测试为契机,用好学习强国、学习兴税等平台，强化马克思主义理论素养，坚定理想信念，保持政治定力。全局x人参加党纪法规和德廉知识学习，充分利用德廉测试做到以考促学、以考促用。组织“严管就是厚爱”主题教育研讨，通过讲授法、指导法、讨论交流法对税务干部授“知”，使税务干部从感知到注意，再到记忆与思维逐步上升逐步整合的认知。
二、以“情”为着力点，塑造严管情怀
养“情”，是情怀心理塑造，陶冶情感，动之以情。“知之者不如好之者”，通过丰富的活动达到情感共鸣，涵养严管厚爱的思维模式，才能形成固定的观念与意志。
一是以人感人。党委班子成员和各支部书记结合个人成长经历开展“严管就是厚爱”主题宣讲活动，通过实实在在、形象直观的事例、数据、图片等多种形式表现出来，加深税务干部对“严是爱、宽是害”的认识。
二是以事感人。开展“严管就是厚爱”主题演讲活动，24名税务人员登台演讲，使演讲者与听众一起从主观体验、外部表现、生理唤醒层面突出严管的情感培养。让教育对象在“看得见”“摸得着”“信得过”的情况下激发起情感的共鸣，增进情感认同。
三是以史感人。观瞻“廉德苑”教育基地，现场领会中华优秀文化、君子人格修养、仁廉公勤意识，通过景以生情、读以悟情、想以领情、画以传情的输入，激发税务干部思想情感醒悟，从内心增强廉荣贪耻、严管厚爱的意识，提升税务干部的道德精神境界。
三、以“意”为制高点，培育严管理念
坚“意”，是观念意识塑造，锻炼意志，导之以行。通过警示教育，树牢底线思维，使干部职工做出自觉顽强的努力，固化严管厚爱理念。
一是辅导式警示教育。选取总局内网近期发布的违反中央八项规定精神、纠治“四风”等典型违纪违法案例，通过党纪法规解读、案例分析、漫画图解等形式，有针对性地进行警示教育，以原因分析、形势阐述、故事描述等方式，释放“自警自醒”浸润功效，强化严管厚爱的观念意识培育。
二是沉浸式警示教育。创设多维化教育场域和条件，开展党风廉政教育专题讲座，观看税务廉政微电影《情面》和警示片《零容忍》，集中学习警示教育案例选编《以案明纪》《镜鉴》《纪律看得见，就在你身边》《沉痛的忏悔》等，从国家、单位、个人、家庭、纳税人不同层面深度开展沉浸式警示教育。
三是情景式警示教育。通过服刑人员现身说法，剖析公务人员职务犯罪危害，多维度实施警示警告，推进严管观念的生成，建立清醒的严管厚爱理性意识，真正在思想意识中转变观念，从文化信仰的高度形成严管厚爱的理念。
四、以“行”为落脚点，养成严管习惯
持“行”，是行为表现塑造，培养行为习惯，持之以恒。实践是习惯养成的最好方法，通过廉政教化、制度规矩约束，养成严管厚爱的行为习惯。
一是落实内控机制。建立完善严管行为规范机制，制定《xx市xx区税务局廉政谈话实施办法》，每个季度开展一次“全覆盖”式廉政谈话，并对重点人员和关键岗位一对一、面对面延伸谈话，优化系统政治生态。落实廉政档案管理办法，一人一档、动态更新，实行重大事项报告机制、节假日尊规守纪情况报告制度，规范廉政档案管理，做好干部党风廉政情况综合分析研判。
二是明晰责任清单。坚持“一把手”负总责，班子成员“一岗双责”，坚持分局（所）长、股长直接负责制，落实《税务系统整治违反中央八项规定精神问题负面清单》和《税务系统公务接待正面清单》，增强抓作风改作风正党风的自觉性和坚定性，切实做到机关严管规范化提升。
三是严格监督惩戒。运用“大数据+监管”动态管理，横向联通数据共享，主动加强与区纪委监委的沟通协调，联合制定《关于纪税联动机制的实施意见》，建立日常沟通机制、廉政风险防控工作机制。通过《xx市xx区税务局运用监督执纪“四种形态”实施办法（试行）》《一案双查联席会议制度》，以强有力的制度来约束人、塑造人、成就人。
