一年一理论专题，一度一理论学习的时间跨度较长，学习内容较多、政治要求较高，一些党员干部难免会产生畏难情绪和急躁心态。为此，要注重整合各类资源，把活动搞得生动活泼、喜闻乐见、富有成效。现结合工作实际，浅谈几点认识及思考。
一要注重引用社会资源。社会是个大课堂，为专题学习实践活动提供了丰富的教育资源。各企业的全面建设全面发展全面过硬离不开社会这个大舞台。在专题学习实践活动中，要注重把社会资源引进来，为我所用。引用社会资源，主要有两个渠道，一个是请专家辅导讲座。相关知名院校和社科单位的专家、教授、学者，无论是在理论研究方面，还是在社会实践方面，都有着很深的造诣，他们对理论的理解感悟、对社会信息的占有、对发展形势的把握，都值得广大企业员工学习借鉴；二一个是到地方参观见学。地方一些知名企业，往往都是实践党的创新理论、推进改革发展的佼佼者，他们追踪发展潮流、站在时代前沿、锐意开拓创新，对企业发展很有启示。组织党员干部到知名企业参观，详细了解企业的发展历程、生产理念、管理模式、营销策略和创新成果，实地感悟转型发展、改革升级的创新活力，对党员干部解放思想、更新观念很有益处。
二要注重借用群众资源。群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，群众是贯彻专题学习实践活动要求的活力之源。贯彻群众路线，也是每次专题学习实践活动非常重要的指导原则。因此，大家在谋划发展思路要向群众问计，查找问题要听群众意见，改进措施要向群众请教，落实发展任务要靠人民群众努力，衡量发展成效要由群众评判，切实自觉做到问政于民，问需于民、问计于民，确保用好群众资源的正确方向。在专题学习实践活动中，要注重借用基层广大企业员工这股力量，把每个环节搞扎实。在理论学习中，要请基层企业员工讲评学习情况；在调查研究中，要让基层企业员工参与问卷调查，广泛听取他们的意见建议；在分析检查中，要请基层企业员工对分析检查报告进行评议；在办好实事及整改落实阶段，要让企业员工对整改情况进行监督。各级企业党委机关都要注意搞好教育引导，使广大企业员工能够积极参与进来，客观反映问题，真诚提出建议，为专题学习实践活动注入活力，努力形成上下齐心用力推进企业改革发展、转型升级的生动局面。
三要注重活用网络资源。网络是信息数字社会的重要标志，具有很强的信息储存、资料检索、交流互动功能。这些功能可以为开展专题学习实践活动提供更加丰富的形式和载体。要注重把网络功能发挥运用到专题学习实践活动中。比如，可以建立专题学习实践活动网页，用于共享学习资料、反映活动动态；可以设立“建言献策”专栏，让企业员工为科学发展出点子、发贴子、提建议；可以开展网上互动交流，领导与企业员工键对键，把当面不好说的话讲出来，更便于了解实情。还可以利用网络的强大信息存储功能，下载XXXX先进事迹报告会、时代先锋人物报道、专家讲座等一些视频资料，组织党员干部观看，把专题学习实践活动搞得丰富多彩。
四要注重选用传媒资源。主要是利用电视、广播、报刊等媒体的信息资源，充实专题学习实践活动内容。要注重利用中央、省和市等媒体的专题报道节目，组织企业员工有秩序地集体收看，倡导大家多读报刊，全面、准确、深入学习党中央的指示精神，详细了解专题学习实践活动开展情况，吸收新鲜经验，学习先进典型，开阔思维视野。XXXX、XXXX、XXXX等也都设立了专题学习实践活动专栏，要注意选择一些有借鉴意义的信息资料，组织党员干部学习，深化专题学习实践活动效果。
五要注重善用传统资源。每个企业都有自己的优良传统和先进典型，这些优良传统和先进典型，都从不同侧面反映了艰苦奋斗、改革创新、勤奋敬业等时代精神，是专题学习实践活动的宝贵资源。要善于把学习优良传统和先进典型与贯彻落实专题学习实践活动要求有机结合起来，通过解析优育传统的时代内涵，学习先进典型的感人事迹，增强推进企业改革发展、转型升级的责任感、使命感，充分发挥优良传统的教育激励作用，先进典型的引导示范作用，取得专题学习实践活动实实在在效果。（bc）
