思政教育说到底是做人的工作，必须体现人文关怀，充分调动企业员工参与教育的积极性，努力解决企业员工遇到的实际问题。但是，由于受传统思想观念的束缚，一些基层单位、企业思政教育没有很好地体现人文关怀，企业员工参与教育的热情不高，教育图了形式，走了过场，实效性不好。为此，本人就思政教育要体现人文关怀浅谈四点认识体会。
一要破除陈旧观念，树立发展理念，解决培育人的问题。关心企业员工政治生活，确保企业员工健康成长，是思政教育的基本任务。随着市场经济的快速发展，传统的思想观念已经成为制约教育发展的“绊脚石”。特别是受封闭思想的影响，有的思维定势，用老眼光看待新事物，用旧理念给新时代企业员工灌输新思想，一讲就是“我们XXXX的时候怎么样”，一说就是“比起当年你们差远了”，认识问题与青年企业员工格格不入；有的认识肤浅，对市场经济条件下企业员工出现的新情况新问题不研究、不了解、不掌握，对企业员工在想什么、需要什么、喜欢什么“一抹黑”，凭主观臆断搞教育，搞纸上谈兵，坐而论道，与青年企业员工的思想不合拍、不同步；有的良莠不分，对新事物不辨真伪，盲从迎合，错误地把新事物都看成好东西，特别是对社会上一些“政治谣言”“小道消息”等抵制不力，缺乏原则性战斗性。产生这些问题的根本原因是思想观念滞后，跟不上时代发展的要求。纠正认识偏差，发挥好思政教育的育人功能，必须树立发展理念。要强化教育者的本领恐慌感，不断加强理论武装，让他们主动接纳新事物、树立新思想、构建新理念，尽快转变“知识倒挂”问题。要深入调查研究，及时掌握企业员工的思想动态，对企业员工的人生追求、价值取向、道德观念等问题搞清楚、弄明白，解决思想脱节问题。要辩证地看待新事物，对XXXX、XXXX等披着新事物外衣的社会丑恶现象，一定要坚决抵制，弘扬主旋律，唱响正气歌。特别要紧贴青年企业员工思想变化的新特点，着重解决企业员工在意识形态领域发生的问题，防止被XXXX腐朽思想文化侵蚀，确保企业员工政治上坚定和思想道德上纯洁。
二要破除简单说教，发挥主体作用，解决尊重人的问题。政治教育只有尊重企业员工的主体地位，发挥企业员工的主体作用，才能使企业员工变被动应付为主动参与。当前，不少基层企业没有把政治教育当做与企业员工平等交流的平台，有的缺乏双向交流的“基准点”，采取“填鸭式”灌输方法，不考虑企业员工的实际需求，企业员工很难接受；有的缺乏情感沟通的“联络点”，“老大”思想作祟，一味地强调我说你听，企业员工不愿接受；有的缺乏产生共鸣的“兴奋点”，不是利用教育积极解决问题，而是对有问题的同志批评指责，甚至把政治教育开成了批判会，企业员工无法接受。解决这些问题，要端正根本态度，尊重企业员工的人格和权利。要尊重企业员工的主体地位，树立平等交流的思想。要利用企业员工民主意识、平等意识和自我教育能力较强的特点，积极开展自主式、启发式、互动式教育活动。特别是要确立依靠基层抓教育的思路，让基层对政治教育安排有调整权、内容有增减权、时间有支配权，防止机关统得过死、越俎代庖。比如，在企业集团党委机关学习实践活动中，许多单位发动企业员工“建言献策”，利用“领导信箱”让基层企业提意见，有的还采取问题大家谈、道理大家讲、是非大家辩的方法，让机关与基层企业进行双向交流、双向互动。在培育大家社会主义核心价值观教育实践活动中，不少基层企业积极开展“热点辨析”、“焦点访谈”、“实话实说”等活动，使思政教育成了引导企业员工自我认识、自我发展、自我完善的过程，企业员工的主体地位得到了充分发挥。
三要破除传统模式，适应企业员工需求，解决理解人的问题。思政教育只有不断满足企业员工的多种需求，才能增强吸引力感染力。随着新时代数字经济的快速发展，企业员工的需求呈现多样性，传统的教育模式已经不适应或者不完全适应企业员工思想的新变化。如有的教育手段单一，方式方法不活，企业员工感到枯燥乏味；有的不分层次，上下一刀切、一锅煮，企业员工感到远离自己；有的内容老化，知识含量低，企业员工不感兴趣。改变传统教育模式，积极适应企业员工思想变化的新需求，必须改进方式方法，及时更新教育内容。要拓宽教育渠道，充分利用宽广的社会信息资源、驻地环境资源、家庭动力资源、先进典型资源等，使企业员工在耳濡目染、潜移默化中接受教育、感悟启迪。要创新教育方法，利用现代传媒和信息资源，搞好电视电话教学，在网上开展好学习教育、讨论交流和心理咨询等活动。要更新教育内容，增加知识含量，把创新理论、科技知识、前沿文化融入教育之中，真正让教育走进企业员工，让企业员工走进教育。如在XXXX系列活动中，许多基层企业组织员工开展观看优秀影片、大唱红色歌曲、开展主题演讲、进行知识竞赛、搞好文艺宣传等活动，内容丰富多彩，形式多种多样，企业员工喜闻乐见，教育效果良好。特别是在培育大家社会主义核心价值观教育实践活动中，不少单位利用实践培育、文化熏陶、传统激励、活动牵引等形式搞活教育，使企业员工对核心价值观做到了理论上弄通、情感上认同、行动上遵循。
四要破除形式主义，搞好服务解难，解决关心人的问题。解决企业员工现实思想问题，是思政教育的根本出发点和落脚点。在现实生活中，不少企业政治教育与企业员工实际贴得不紧，有的存在任务思想，单纯为了应付上级检查搞教育，满足于课上了、讨论搞好、笔记记了，雨过地皮湿，只看教育过程，不求实际效果；有的联系实际不紧密，随意性大，想搞什么就搞什么，不看对象，无的放矢，教育搞了不少，企业员工没有印记；有的学用两张皮，说归说、做归做，讲起来头头是道，做起来件件落空，企业员工不服气，甚至产生逆反心理。存在上述问题的根本原因是作风不实，形式主义思想严重。要解决这些问题，关键是要端正指导思想，树立求实作风，切实从解决企业员工实际问题入手开展教育实践活动，真心为企业员工办实事、做好事、解难事，坚持做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就首先解决什么问题。特别是针对新时代企业员工思想出现的新情况新问题，要加强理性思考，深入研究探索，拿出对策办法。如针对当前青年企业员工从小生活安逸，心理承受能力弱，特别是XXXX企业员工容易产生心理问题的实际，适时开展心理疏导教育，帮助他们排解焦虑、忧郁、孤独的心理障碍；着眼市场经济条件下企业员工家庭涉法问题增多的实际，积极开展法纪法规教育和法律咨询服务，提高企业员工依法办事能力，增强免疫功能；结合开展培育社会主义核心价值观教育实践活动，帮助企业员工掌握核心价值观的丰富内涵，明确培育和实践的基本要求，确保企业员工树立崇高的价值追求，真正把核心价值观体现到突出企业经济效益的经营生产的中心工作上，体现到爱岗敬业、担当作为和努力奉献的具体行动中。
