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某区委常委、宣传部部长2022年度民主生活会“六个带头”对照检查材料
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  根据区委关于开展2022年度民主生活会的统一安排部署,我通过读书班、研讨交流、中心组、自学等形式,全面系统地学习了XXXXXX报告,习近平新时代中国特色社会主义思想等,在此基础上,紧紧围绕六个方面的主题,通过强化学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话、查摆突出问题、认真剖析原因,进一步明确了今后的努力方向。现将个人对照检查情况报告如下,不妥之处请同志们批评指正。

  一、查摆的主要问题及表现

  (一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学习的持久性不强。对习近平新时代中国特色社会主义思想以及“两个确立”的重要意义,能够通过阅读书籍、观看视频、集中学习等方式循规蹈矩地学习,但学习满足于了解个梗概、粗枝大叶,实践意义和理论精髓领悟得不够深、理解得不够全,耗费的精力不够多,致使学习学习的热度不浓,往往是三分钟的热潮,想学了就多学一点,不想学了就把学习撂到一边,将书本束之高阁。学习缺乏耐心,三天打鱼,两天晒网,缺乏久久为功,常抓不懈的恒劲。二是学习的实用性不强。对“两个确立”重大意义的理解停留在理论的层面和维度上,在学、思、用三者无缝对接不够紧密,呈现出支离破碎的状态。学习缺乏深入的思考,缺乏问题的探讨,缺乏实际的应用。把“两个确立”转化为工作动能,解决旅游发展产业后劲不足、消费带动不强、宣传思想工作力度不大等问题的能力不足,实招不多,措施不力,存在一定的差距。三是学习的融合性不强。总体而言,能够认识到“两个确立”的重要意义,自觉增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,但往往是敷衍似地喊喊口号,理论指导实践不够全面,自觉运用于实践缺少支撑,表现出游离的状态。内化于心,外化于行的效力发挥不够,不能有效地将理论学习上升到到拥护“两个确立”、……

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