同志们：
今天，我们在这里召开“双减”工作推进会议，这是一个宣传会、动员会，更是一个推动会、落实会。这次会议，主要是解决落实“双减”工作中发现的问题，压实推动“双减”工作的责任，接下来，我讲三点要求：
一、在思想上必须提高认识、凝聚合力
一是要把握背景。这里先考一考大家一个问题，党的教育方针是什么？（教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人），记住了党的教育方针，就记住了我们教育工作的目标。在当前的现实状况下，大家辛勤耕耘的教育事业，背离教育本质的异化现象越来越严重，中小学生课业负担过重已经成为中国教育的顽症，小的层面来说，严重影响了孩子们的身心健康，大的方向上讲，危害着中华民族未来复兴，校外培训机构在利益驱动下，利用各种宣传手段制造恐慌，通过学科竞赛、超前超纲培训、考前强化培训等人为制造“剧场效应”，造成家长焦虑感不断上升。对于学校而言，培训机构的做法与素质教育理念背道而驰，学校减轻的课业负担在培训机构那里又加上了，对学校育人工作也带来负面“消解效应”，部分学生在学校不好好学，重心放在课后补习上，学校正常的课不上，跑去上培训班的课，这些都严重干扰了学校正常的教学秩序。因此，推动“双减”工作势在必行、应运而生。
二是要读懂政策。当前，对于推动落实“双减”工作主要有两份指导性的上位文件，第一份是中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，第二份是XXX市委办公厅、市政府办公厅印发的《XXX进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案》。这两份文件，在各大主流媒体都有刊载，我们也第一时间通过《XX教育》微信公众号予以全文转发。我想问……
