根据2022年度民生生活会的具体安排，我严格执行规定动作，系统、全面、深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神及《习近平谈治国理政》第四卷及党史教育读本。在此基础上，聚焦“六个方面”的要求，联系个人思想、生活和工作实际，总结学习成果，盘点学习收获，共查摆出XX个方面XX条突出问题，深刻剖析问题产生根源，明确下一步整改措施和努力方向，现对照检查如下：
一、存在的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是理论学习标准不高。我作为XXX县的县委书记，能够按照上级的部署和要求，循规蹈矩地抓好理论学习，坚持读原著、学原文、悟原理。但对“两个确立”的认识级别不高，处于浅表化的层面，从时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献等角度思考分析的不全面、不透彻，学习的系统性、全面性和深入性较为不足，学习的知识零碎化、样板化、机械化比较明显，学习的立体化网状体系没有健全完善，致使学习在融通性、总结性和应用性方面存在一定的短板和缺陷。二是理论联系实际不够。作为县委书记，心中虔诚地为XX县贡献自己的力量和智慧，不断提升人民群众的幸福指数，是我最大的心愿。如何实现这种夙愿，就要依靠自己的宏观全局的决策力和执行力。当然决策力和执行力的提高离不开整体素养的提升，前提条件就要不断提高自己的理论素养。虽然思想上我能引起高度的重视，清醒地认识到：“两个确立”是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。但参加各种学习和培训，跟进学习“两个确立”的决定性意义，存在被动性的特征，不能主动沉下心来悉心研究“两个确立”的深刻内涵，“思想上信赖、政治上维护、情感上认同、组织上服从、行动上跟随”理念筑得不牢实，缺乏自觉性和主动性……
