今天，很荣幸有机会和大家一起交流“如何抓好团课教育”这个话题。
团课，是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式，是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一。其目的是引导广大团员青年不断提高思想政治素质，解决团员青年当中存在的倾向性问题，帮助广大团员青年树立崇高理想，不断追求进步，积极向党组织靠拢。
从我们部队内部来看，当前部队团课教育存在一些问题，有的片面强调先进性、高起点，搞“简单灌输”；有的过多地强调针对性，遇到什么问题就搞什么教育，教育内容比较零散，缺乏必要的系统性连续性；有的忽视教育对象的层次性，党课团课“一锅煮”，新兵老兵“大呼隆”；还有的方法简单，片面依赖说理，搞“我讲你听”、“我说你通”等等。这些问题直接影响团课教育效果，有时使青年官兵产生抵触情绪和逆反心理。下面，我就根据中队实际，从三个结合入手，谈谈我个人几点肤浅的认识，不足之处，敬请大家批评指正。
一、结合团员思想，抓好团课教育
其实，大家都知道中队战士都是来自五湖四海，学历层次各不相同，思想认识、兴趣爱好等诸多方面也存在这样那样的差异。因此，团课教育前，团干部要广泛开展谈心等活动，及时了解团员思想状况和广大团员青年的兴趣爱好，然后把所有信息进行整理，在充分掌握第一手资料基础上，认真选好题，精心备课施讲。
一是要从团员感兴趣的事情入手抓教育。团员战士正值青年时期，还处于懵懂阶段，对一切都充满着渴望，打个比方说当前的战士，怀着各种各样的目的来到部队，在我们中队，有的战士渴望考学，有的渴望入党，有的渴望改转士官，有的战士渴望在中队学一点军地两用知识等等。这就要求我们团干部想主意、想办法，为中队团员的兴趣渴望服务好，认认真真进行调查研究，仔仔细细选好题，以此来开展让团员感兴趣的团课。我也是从团支部书记走过来，深深懂得：对于教育而言，通篇大道理谁都会讲，但是真正用心为青年团员服务，找到适合的他们所思所想的教育方式确是不多，这就需要团干部多动动脑筋，多想想方法。我们要明白这样一个道理：在开展各种形式的团课时，要以他们的现实需要为抓手，就是要时刻想到他们，为他们的心服务，哪怕是简单的一件小事，他们都能感受到团组织的温暖。这样他们的心才能真正的融入共青团这个大集体中，才能安心服役，认真把工作当成事业来做，真正形成“以团为家”、“以队为家”的思想认识。
二是把“有意义”的团课上得“有意思”。团课教育就是引导广大团员青年向先进靠拢，为党和军队的建设事业培养优秀的接班人。如何真正的把“有意义”的团课教育上的“有意思”，让广大青年官兵从“玩”中学、“乐”中学，这是值得大家探讨的问题。下面我就结合我中队开展团课教育的实际，举例说明下如何开展“有意思”的团课，给兄弟单位分享下。比如，在广大团员中开展“厉行节约，反对铺张浪费”的团课教育中，中队团干部想法奇特，想出许多“歪点子”来教育团员。比如开始时先给青年团员上一堂关于“厉行节约，反对铺张浪费”的理论教育课，而后组织中队官兵在烈日下认真开展农副业生产，翻土、播种、施粪、除草等等，让战士们懂得“粒粒皆辛苦”，真正把“厉行节约，反对铺张浪费”放在心中，而不仅仅是停留在口上，最后让中队战士谈一谈感受，把自己的心里话，说出来，让大家听听；把自己想写的话，写出来，贴在“心灵驿站”展板上，让大家看看，以这样的形式来教育广大团员官兵。还有就是在开展团知识教育时，中队团干部更是采用新奇百怪的方式，来让团员提提神：名曰：“答共青团员记者招待会”，就是让团干部充当新闻发言人，由团员当记者，通过记者招待会一问一答的形式，把团的知识介绍给团员，激发团员学习的积极性。
二、结合驻地资源，抓好团课教育
加强与驻地各单位的联系，充分利用驻地资源，是我中队开展教育的一种比较好的方式，通过这种教育形式，真正使团员融入驻地，树立起把驻地当成第二故乡，把驻地人民当亲人的意识。
一是利用当地红色资源抓教育。顾名思义，“红色资源”就是老一辈革命家进行革命斗争和现代化建设实践中所形成的伟大精神及其载体，是进行革命传统教育、爱国教育的优秀文化资源，它所蕴涵的伟大精神是社会主义先进文化的重要组成部分，充分发掘驻地红色资源来教育青年团员，是一种最直接最好的方式，让青年团员在熏陶中得到教育，在熏陶中逐渐成长。我中队在教育青年团员中，就很好地利用了这个资源，每当清明节等一些重要时间，我中队都会组织中队青年团员去烈士陵园扫墓，使青年团员战士深受感动和鼓励。我记得有一次有一个战士听到老红军讲述驻地解放时，红军的英雄事迹，不由自主的留下了眼泪，当时问他原因时，他说：解放时期，人民军队不怕牺牲的壮举深深打打动着他，他们为驻地的解放事业抛头颅、洒热血，是我们当代军人学习的榜样，我一定会努力搞好军事训练，以实际行动维护驻地的社会稳定。当然，我们凉山州有很多县市同样可以利用驻地的红色资源，如彝海结盟遗址、红军长征纪念馆、皎平渡旧址、会理会议遗址等等，来教育和引导广大青年团员官兵。
二是利用驻地社会资源抓教育。充分利用驻地的社会资源来教育引导青年官兵，是我中队开展团课的另一种教育方式，比如通过邀请当地优秀的共产党员给中队战士上团课，让青年官兵在不同氛围中学习提高；定期邀请专业的老师来给中队演讲比赛当评委，来指导青年团员，使团员在演讲交流中，相互学习，相互启发，共同提高。还有就是中队团支部加强与当地团县委联系，比如积极参与团县委组织的义务植树、艾滋病防治宣传等，共同为建设美丽富饶新驻地贡献力量。同样，为方便当地人民群众工作与生活，我中队团支部不定期组织青年团员到街道上清扫垃圾，充分发扬不怕脏、不怕累、任劳任怨的精神，受到当地政府和人民的肯定与赞扬，青年团员也从中受到了鼓励和教育。
三、结合部队实际，抓好团课教育
众所周知，青年团员占部队人数的大多数，教育引导好青年团员是实现武警部队“两个确保”的必要前提，因此，结合部队实际开展对青年团员的团课教育，是非常重要的一项政治性任务。
一是利用支队现有资源抓教育。英雄，是无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人，它是一个时代的标志，是引导广大青年团员前进的指向明灯；英雄，是当人民生命与财产安全受到威胁时，勇于奋斗在第一线，敢于奉献自己的青春和生命的人，正是这些英雄人物教育和引导着我们广大青年官兵。凉山州支队是一个特殊的集体，是一个英雄人物和英雄团体辈出的集体，为抢救一个在铁轨上玩耍的孩子的生命，因此而牺牲的五中队班长欧德松；为抗击洪水，抢救人民生命与财产安全的抗洪抢险英雄模范团体四中队，以及英雄模范人物排长王斌、周康、王东海等等，正是通过对他们英雄行为的学习，青年团员战士的心灵得到了洗涤，思想认识得到了提高。
二是利用中队任务和实际抓教育。武警部队是以执勤处突为中心任务，结合我中队看守的实际情况，实现中队“两个确保”是最重要的。在驻地县蹲点和工作的各位领导和战友都知道，驻地县看守所，一直是支队老大难问题，物防设施破损严重，干警人员配备不齐，而且年龄都偏大，但是近年来从未出现犯人脱逃、犯人暴狱的情况，这与中队开展的教育是离不开的。中队团支部为教育引导广大青年团员，认真履职尽责，实现“两个确保”，开展一系列行之有效的团课教育活动，比如针对执勤站哨问题，中队团支部多方面思想，以老团员带领新团员的形式加强沟通，加强教育引导，灌输正确的思想，新团员向老团员学，老团员向新团员教，形成了浓厚的“比、学、赶、帮、超”的氛围；针对内部关系问题，中队开展了篮球友谊赛、信任背摔、信任百步走等活动，既使团课教育得到了扎实的开展，又增进了内部的团结。
