一转眼，我与二小的同事一起走过了夏季，走过了秋季，竟然已经是冬天了。这半年的工作经历，让我倍感温暖，首先我要感谢各位领导的爱护，和各位同事的关心。
　　上一学期，我在上海***小学任职。担任了四年级的班主任，两年级和四年级的语文老师，以及民族乐队的音乐老师职务。在我的努力下，四年级的班集体荣获了卢湾区优秀少先 队的称号。两年级和四年级的语文水平都有了一定的提高，特别是两年级的班中多名同学的写作能力突出，被少年日报评选为小记者。在两次全校统测中四年级和两年级的平均分均在年级平均水平以上。此外，我所执教的民族乐队还在卢湾区艺术节上荣获了团体演奏一等奖的好成绩。
　　本学期我担任了一（4）班的语文教师和班主任工作，另外兼任两个班的品社课教师。一年级是起始年级，教师需要花费更多的经历去关注学生的品行与习惯。
　　暑假的时候烈日炎炎，我花了两周的时间对这四十个孩子进行了家访，详细地了解了这些孩子的家庭背景，也从侧面观察了他们的行为习惯，并把这些信息绘制成表格详加研究分类和总结。开学之初，学生的问题五花八门，作为班主任，我时时刻刻提醒自己做他们的榜样，同时有意识地去鼓励那些表现优异的同学，希望能够在班级里树立良好的班风。不久，学校开展了评星活动，我鼓励孩子们去做得最好，虽然他们总是出现这样那样的瑕疵，但是我知道在他们心中还是很希望自己做好的。通过三个月的努力，孩子们已经在日以继夜的努力下， 逐步养成了一些好的习惯，能够自觉遵守学校的纪律，能够有序地参与学校的活动，看到他们的进步，我感到我的付出是有收获的。
　　在课程方面，家访的时候我就发现这个班级的学生差异比较大。一部分学生已经有了较好的基础，另一部分却连字都不识几个。根据这种差异，我在推进语文课方面，以扎实基础为最根本的教学目标，但是每堂课会有五分钟的拓展训练，来喂饱那些基础较好的孩子，使他们在课上也能得到提升。此外，我以为对于一年级语文教学来说，书写、拼音和朗读是三座大山，是最重要也最困难的基础。我从开学之始就培养和规范孩子的书写，如今他们已经能够按照正确的格式抄写词语、拼音、古诗以及课文简单的段落了。朗读方面，我以跟读教学结合模仿教学推进，一段时间的训练后孩子们已经能够自己找寻文字中停顿的规律，有意识地规范自己的朗读。拼音方面，我采用的是归类教学法。将拼音个体之间的联系系统地展现出来，让孩子的知识能够形成一个系统的网，在学习了所有拼音的音节之后指导他们有意识地关注课文里出现过的拼音，从而能够有效地整合拼音知识。这一学期，我感觉一（4）班的孩子们在语文学习方面取得了很大的进步。
　　本学期，班集体也获得了不少荣誉。我们班在第一次评星活动中获得了流动红旗，孩子们用自己的努力证明了他们的成绩。同时他们在争创护绿标语，布置教室，朗读比赛以及美术作业大评比的活动中都有优异的表现。此外，我还组织一（4）班开展了人人来上快乐队会的活动，充分鼓励孩子们自己去发掘知识，去创造学习途径。
　　本学期，在教学方面我自己也付出了不少努力。家长开放日活动时，我承担了《燕子南飞》的主要备课工作，在钱晓莉老师和李爱荣老师的帮助下，圆满完成了工作。此外，我的德育论文《我给你翅膀，你能为我飞吗？》还有幸被选中，代表闵行区去参加市里的比赛。这些点点滴滴，都让我感受到了工作的快乐和收获。
　　我觉得这是辛苦的半年，但是这种辛苦却垒砌了一块块幸福的砖瓦。我想谢谢在座的各位，让我有幸与你们同坐，有幸与你们同甘。都说秋天是一个收获的季节，可我觉得这个秋天是我们播种的季节，而这个冬天我们已经迎来了属于二小的丰年。

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