为加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，要准确把握目标要求，教育引导党员、干部学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，始终做到忠诚干净担当。根据XX部署和省委、市委要求，深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），结合XX实际，现就在我县党员干部中开展党纪学习教育，提出如下实施方案。
一、目标要求
坚持以XXX思想为指导，聚焦解决一些党员干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，组织党员特别是乡科级以上党员领导干部认真学习《条例》，做到学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则。进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。注重学习教育成果转化，引导党员干部牢牢把握“三争三创”目标定位，持续推进“三真三实”作风建设，着力纠治“八种突出作风问题”，以冲剌姿态和奋进状态，推动高质量发展走在前列，切实把作风优势转化为发展胜势。
二、工作安排
党纪学习教育从2024年4月开始，7月结束，注重融入日常、抓在经常，推动党员干部逐章逐条学、联系实际学，认真开展以案促学、以训助学。
（一）强化原原本本学，推动《条例》入脑入心入行
1.集中研讨学。把学习习近平总书记关于加强纪律建设的重要论述、开展党纪学习教育重要讲话重要指示精神纳入各级党（工）委（党组）会议的“第一议题”，与习近平总书记对XX工作重要讲话重要指示精神贯通起来一体学习、一体领会。将《条例》纳入党委（党组）理论学习中心组学习计划，紧扣“六项纪律”，分专题开展学习，组织党员领导干部联系实际进行研讨。理论学习中心组学习每月不少于1次，党（工）委（党组）书记带头领学促学。
2.以上率下学。各级党（工）委（党组）领导班子举办专题读书班，采取集中自学、个人自学、交流体会等方式，逐章逐条学习《条例》。根据工作需要，领导班子成员较少或职责相关领域相近的，可联合举办读书班。党员领导干部发挥领学带学促学作用，党组（党委）主要负责同志到所在党支部讲纪律党课，其他领导班子成员分享学习体会，党员领导干部到所联系党支部参加1次学习交流，切实发挥帮学作用，为基层党员解疑释惑。探索采取分领域集中备课的形式，开发一批纪律党课供基层党组织书记参考。
3.支部日常学。落实“一切工作到支部”工作要求，依托“三会一课”“主题党日”等，各领域基层党支部围绕学习《条例》，结合实际制定支部学习计划，组织党员深入学习，交流心得体会。党员领导干部到所在支部以普通党员身份与支部党员共同学习。结合主题党日，采取支部书记集中领学《条例》、就近就便赴党性教育基地等方式，组织基层党员开展纪律教育。用好学习强国、共产党员网、远程教育、微信公众号等平台和“党课开讲啦”等载体，通过视频讲座、情景课堂、推送学习资料等方式，组织党员开展在线学习。
4.个人主动学。组织党员干部认真研学《条例》，把学习《条例》贯穿党纪学习教育全过程，乡科级以上领导干部制定学习计划，明确学习内容、时间安排等，明确进度安排，逐章逐条通读精读《条例》全文，全面学习掌握各项纪律规定，准确理解把握《条例》的主旨要义，进一步明确日常言行的衡量标尺，把遵规守纪刻印在心。注重联系实际学，对照《条例》深入反思，查找本职工作和自身存在的薄弱点和风险点，做到警醒、知止，自觉用党规党纪校正思想和行动，使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。
（二）强化警示教育学，推动党员干部受警醒、明底线、知敬畏
1.组织开展现场教育。县处级领导干部集体到“XXXX”党风廉政教育现场教学点接受教育。各党（工）委（党组）就近用好各类警示教育基地、廉政教育基地等资源，组织党员干部现场接受教育。党纪学习教育期间，党员干部至少接受1次现场教育。按照发布公告、提前预约、登记排期等程序，采取自愿报名与组织安排相结合的方式，组织新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象旁听1次职务犯罪案件庭审实况。
2.组织开展警示教育。党纪学习教育期间，通报一批党员干部违反“六项纪律”的典型案例。结合选人用人专项检查，通报一批违反组织纪律问题典型案例。制作播放警示教育片、编印违纪违法干部忏悔录警示录。结合实际选取题材拍摄警示教育片选编违纪违法干部忏悔录、警示录，在适当范围组织学习。聚焦权力集中、资金密集、资源富集领域和重点岗位“三领域一岗位”关键少数开展镜鉴警示教育。各级党组织从本地本部门本领域工作中发生的、有较大影响的违纪问题，至少确定1个违纪典型案例，举一反三开展检视剖析，推动以案促改促治。
3.用好正反典型案例。坚持正面引导和反面教育相结合，结合开展“明方向、立规矩、正风气、强免疫”专题纪律教育和“清风XX”文艺作品征集评选活动，深化“扬正气绘清风”廉洁画创作，积极宣传廉洁理念，弘扬廉洁文化，教育引导党员干部学纪守纪、崇廉践廉。用好警示教育抓手，综合运用违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片及警示教育馆开展警示教育，及时通报典型案例，强化警示震慑，推动以案促改、以案促治。各乡镇、各单位结合实际，挖据本乡镇本单位警示教育资源，深刻剖析违纪典型案例，通过组织党员、干部观看警示教育片、学习警示录和忏悔录、参观警示教育馆等方式，用身边事教育身边人，增强警示教育的针对性、实效性。
4.分类开展廉政谈话。紧盯重点对象、关键岗位、重要节点，及时开展廉政谈话提醒。学习教育期间，县纪委监委分别对党组（党委）书记、纪委书记（纪检监察组长）、乡镇党委组织委员开展1次集体谈话。加大对年轻干部的廉政提醒力度，县委组织部对中青班学员逐一谈话。各乡镇党委、各单位党组（党委）书记对新提拔调整和职级晋升干部特别是新进领导班子的年轻干部进行谈话。
5.组织开展日常教育。在干部任前谈话中，将《条例》要求作为必谈内容。对涉及党纪问题反映相对集中的干部，加强核实了解和分析研判，加大提醒诫勉工作力度，及时咬耳扯袖。
（三）强化解读培训，推动党员干部深化《条例》理解运用
1.加强培训解读。持续开展“万名党员进党校”，在各类班次中将《条例》辅导课程作为“开班第一课”。开展党员领导干部出国（境）行前教育、党员发展对象培训等，安排《条例》有关内容。依托“学习强国”、干部在线学习平台等载体，及时推送学习内容。
2.抓好重点对象。结合落实年度干部教育培训计划，聚焦高发领域、关键岗位、重点人群，强化“小班化”“专题性”教育，加强正确权力观、政绩观事业观教育。五四青年节前后组织年轻干部开展“党纪青春行’活动。用好党性教育资源，挖掘本地革命先辈严守党纪事迹，组织党员干部参观主题展览，接受教育。
3.抓典型树榜样。丰富“家风课堂”“廉洁讲堂”内涵，持续开展“好家风好人生”情景课堂，深入阐释“六项纪律”重点内容，以案示警、以案说纪，深刻剖析违纪违法典型案例。突出重点对象，分层分领域开展家风课堂，做到市县两级全覆盖。组织开展“两优一先”评选表彰、“作风之星”评选，让党员干部学有榜样、行有示范。
（四）强化自我剖析，推动党员干部认真对照检视
1.召开民主生活会和组织生活会。2024年度县处级以上领导班子民主生活会和基层党组织组织生活会，要把学习贯彻《条例》情况作为对照检查的重要内容，重点对照“六项纪律”开展检视。党员特别是党员领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去把工作摆进去，实事求是查摆自身不足，深入进行自我剖析，认真开展批评和自我批评，切实抓好整改落实。
三、强化组织领导
（一）压紧压实工作责任。各党委（党组）要高度重视、精心组织，成立相应的领导机构和工作机构。党委（党组）主要负责同志要认真履行第一责任人职责，带头学、带头干、带头改;党委（党组）班子成员要认真履行“一岗双责”，加强对分管领域、分管部门的指导。领导干部既要抓好自身、示范带动，又要抓好督促落实。基层党组织书记要吃透中央精神和省委、市委、县委要求，当好开展党纪学习教育的明白人“领头雁”。要把抓好党纪学习教育作为履行XX工作主体责任的重要任务，作为党委（党组）书记抓XX述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部考核。党纪学习教育领导小组及其办公室要加强统筹协调，精心组织实施，强化联络服务和工作对接。
（二）分级分类精准施策。根据不同层级、不同对象实际，区分党纪学习教育单位不同情况，坚持因地制宜、分类施策，不搞一刀切。要围绕抓XX促乡村振兴、深入推进XX引领基层治理，深化运用“千万工程”经验案例，打造“四在农家·美丽乡村”升级版，村要围绕巩固拓展脱贫攻坚成果、加快乡村振兴、
提高基层治理能力、提升服务群众质效等开展党纪学习教育。学校要紧扣立德树人根本任务，在提高思想政治工作质量、加强师德师风建设方面下功夫。公立医院要落实党委（党组）领导下的院长负责制，净化医药行业生态，提高医疗服务水平。新经济组织、新社会组织、新就业群体要提高党的组织和工作覆盖质量，推动党员立足岗位乡作贡献。要区分不同领域、不同对象，细化目标任务和要求，提出切合实际的推进措施。
（三）全盘谋划统筹兼顾。要处理好党纪学习教育和中心工作的关系，结合本地本单位实际，把开展党纪学习教育同贯彻落实习近平总书记XX工作重要指示批示精神结合起来，同贯彻落实中央和省委、市委、县委决策部署结合起来，同推动高质量发展和现代化建设结合起来，统筹兼顾、合理安排，做到双促进、两不误，坚决防止“两张皮”。基层党委（党组）要把党纪学习教育同乡村振兴、基层治理等结合起来，推动党员干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，促进基层各项工作落到实处。
（四）真抓实干务求实效。开展党纪学习教育要弘扬优良作风，坚决反对和防止形式主义、官僚主义。要准确把握党纪学习教育总要求和目标任务，认真落实党中央和省委、市委、县委、部署要求，集中精力抓好党纪学习教育规定动作，把功夫下在解决问题、改进工作上，不搞不必要的形式创新，不随意增加“自选动作”，不增加基层负担，坚决防止形式化、套路化、表面化，坚决防止低级红“高级黑”，确保党纪学习教育的政治性和严肃性。不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，不随意要求基层填报材料，不将没有领导批示、开会发文、台账记录作为党纪学习教育是否落实的标志。党纪学习教育领导小组及其办公室要加强政治把关和政策指导，对可能出现的形式主义问题提前预判、有效防范，对各党委（党组）开展的“自选动作”进行认真审核。对党纪学习教育中搞形式主义，出现低级红“高级黑”现象，造成严重影响的，要及时调查核实、依规依纪作出处理。
（五）上下联动强化宣传。坚持网上网下协同发力，充分发挥主流媒体、新兴媒体和宣传教育平台作用，通过开设专题、专栏等方式，深入宣传XXX思想，深入宣传习近平总书记关于党纪学习教育系列重要讲话和重要指示批示精神，深入宣传党中央和省委、市委、县委部署要求，及时反映我乡党纪学习教育工作进及和成果成效。注重典型引路，深入挖掘和选树一批先进典型、引领和激励全乡上下比学赶超、奋勇争先。准确把握党纪学习教育基调、审慎稳妥推进宣传报道工作，强化信息发市平台管理和信息发市审核审批，严格把关宣传导向、口径和要求，加强舆情监测导控，营造良好史论氛围。（lmy）
