尊敬的各位领导、各位同仁：
XX携手聚XX，共商教育促发展。根据会议安排，现将个人学习党的二十届三中全会精神感悟体会及奉节县三台小学如何推进教育改革发展，从以下三个方面作汇报。
一、全会基本情况梳理
2024年7月15日至18日，党的二十届三中全会在北京召开，会议重点研究并审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。习近平总书记强调，“要把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力，作为稳大局、应变局、开新局的重要抓手，把准方向、守正创新、真抓实干，在新征程上谱写改革开放新篇章。”全会要求，总结评估“十四五”规划（2021-2025）落实情况，切实搞好“十五五”规划（2026—2030）前期谋划工作。全会决定，到2029年中华人民共和国成立80周年时，完成本决定提出的改革任务。全会指出，学习好贯彻好全会精神是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务。
作为教育人，高度关注教育方面提出的改革举措。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革。
7月19日上午，中共中央举行新闻发布会，介绍和解读党的二十届三中全会精神。教育部党组书记、部长怀进鹏就教育、科技、人才、创新等领域改革作介绍，并回答记者提问。
关于深化教育综合改革，怀部长指出，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，《决定》强调加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。紧扣培养担当民族复兴大任的时代新人，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系。坚持强教必先强师，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制。有效利用世界一流教育资源和创新要素，推进高水平教育开放。
总之，要通过进一步深化改革，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，形成推动高质量发展的倍增效应，支撑引领中国式现代化。怀部长说，下一步，要把高质量发展作为各级各类教育的生命线，把促进公平融入到深化教育综合改革的各方面各环节，推动实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变。重点深化“四大类”改革：
一是在资源配置上，突出扩优提质，加大优质教育资源供给。关键词：优化教育资源配置、义务教育优质均衡、集团化办学、城乡结对帮扶、新优质学校成长
二是在教育教学上，突出学生为本，加强素质教育，促进全体学生全面发展。关键词：立德树人，思政课一体化、体育兴趣、审美能力、劳动习惯、心理健康教育、推进“双减”改革、课堂教学、课后服务、核心素养、校家社协同育人、特殊群体关爱
三是在保障机制上，突出尊师重教，建设高素质专业化教师队伍。关键词：中国特色教师教育体系，国家优秀中小学教师培养计划，优秀中小学校长及教师到乡村学校、薄弱学校任教，完善保障激励机制
四是在新路径开辟上，突出数字赋能，发挥智慧教育新优势。关键词：教育数字化战略行动、用好国家智慧教育公共服务平台、推进智慧校园建设、中国版人工智能教育大模型
二、个人感悟体会分享
守正与创新相辅相成，体现了变与不变、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一。守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。守正即坚守真理、坚守正道，是进一步全面深化改革的基础和前提；创新即勇于探索、开辟新境，是进一步全面深化改革的动力之基、活力之源。我们要准确把握守正创新的思想真谛，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态推进全面深化教育改革，勇立潮头、奋勇搏击，奋力书写中国式现代化教育改革发展新篇章。
一是以“坚守正道、坚持真理”的决心，把稳全面深化教育改革“方向舵”。我们要涵养“万山磅礴看主峰”的政治自觉，坚定正确前进方向，把党的领导贯穿教育改革各方面全过程，坚决拥护党中央的大政方针。坚持用XXX思想武装头脑、凝心聚魂，坚持在学思践悟中坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
二是以“开拓奋进、锐意变革”的信心，攻克全面深化教育改革“娄山关”。我们唯有保持与时俱进、敢为人先的精神状态，高擎“创新之旗”，在工作中准确识变、科学应变、主动求变，才能顺应时代发展新趋势、实践发展新要求、人民群众新期待。要有准确识变的慧眼，善于用全面、辩证、长远的眼光看待问题，凡事多问几个“为什么”、多想几次“是什么”、多思几个“怎么做”，寻求有效解决新问题的思路和办法。
三是以“守正创新、真抓实干”的恒心，勇当全面深化教育改革“弄潮儿”。我们要坚持一切从实际出发，既脚踏实地又大胆探索，主动观察新形势、研究新情况、解决新问题，确保把每一项工作都做精、做细、做出特色。以“动真碰硬、攻坚克难”的劲头直面问题和困难，以“舍我其谁、当仁不让”的气概啃最硬的骨头、挑最重的担子，锤炼实干担当的“铁肩膀”、攻坚克难的“排头兵”、改革发展的“急先锋”。
三、学校教育改革发展思考
XX学校从1999年建校以来，目前已进入“六五”规划（2024—2028）发展时期，结合党的二十届三中全会提出的深化教育综合改革的战略谋划，我们学校发展的总基调是：在守正创新中稳步推进教育改革，用真抓实干的成绩谱写新篇，努力办人民满意的教育。主要体现在以下7个方面：
（一）坚持XX统领学校发展。认真贯彻执行中小学校党组织领导的校长负责制，今年9月中旬前，确保创建成为“XX市首批新时代中小学校XX引领创新和质量创优工作”示范学校，坚持XX统领学校安全稳定、教育质量、教育民生、教育民调“四个维度”，实现把方向、管大局、作决策、促改革、保落实“五个过硬”。坚持XX业务深度融合，强化“第一议题”政治理论学习和党员“红岩先锋”指数积分管理考核，确保XX工作和教育教学工作“双融合、双促进、双提升”。
（二）全力推进清廉学校建设。紧紧围绕县委教育工委全面推进清廉学校建设总体要求，完善全面从严治党制度体系，不断强化师德师风教育。在获评首批清廉XX建设优秀实践案例（以“四项举措”做实廉洁风险防控）、全县清廉建设工作推进会汇报（9个清廉单元之一）的基础上，力争创建市级清廉标杆学校，努力建设“党风清朗、政风清明、校风清净、教风清正”的良好校园生态和育人环境。
（三）促进全体学生全面发展。推进学生“五育并举”综合评价改革（寒暑假也要评价），实现“德智体美劳”全面发展的辩证统一，每学年（秋季）从精神和物质层面表彰一批学校最高荣誉——德智体美劳全面发展的“三台新星”（品德12计、学习12计、生活12计）。坚持把“德育”摆在首位，落实立德树人根本任务，深入推进思政课程与课程思政的育人作用，做实做细德育常规活动（国旗下思政展演），着力开发“三治融合”（以“德育”治心、以“智育美育”治性、以“体育劳育”治行）大思政课程（三生扣子）体系。提升“智育美育”水平，全面提升课堂教学水平，想方设法培养学生审美能力、落实美育浸润行动、全员阅读能力水平，实现全县小学质量监测提档升位（在城区一类B四所学校中保三争二）。强化“体育劳育”工作，通过体育课程、体育运动、大课间活动、眼保健操、研学旅行、智创科技、课后服务等系列改革，全面提升学生身心健康、劳动技能水平，打造“健康特色”学校，有效减少“小眼镜”“小胖墩”“游戏迷”等问题的发生。
（四）引领强化教师专业成长。指导教师根据自身发展特点制定专业发展计划，通过“走出去、请进来”方式加强青年教师培养，支持教师支教、轮岗交流，推进人工智能等信息技术在教师专业发展中的应用，突出数字赋能，发挥国家智慧教育平台新优势。定期组织教师开展健康体检工作。强化校本教研、教师论坛、师徒结对工作，完善教研训一体化机制，每年达到培训学时要求；深入践行“阅读是要用一生去完成的作业”理念，强化师生阅读蓄能和正能量传递，持续开展教师“同读一本书”活动（暑期读的《致教师——朱永新著》），定期评选“最美阅读教师”“最美阅读学生”和“最美阅读家庭”，为打造“师生全员阅读”特色品牌奠基。总结提炼教育教学及班主任工作经验，每位教师力争每学期向正规刊物发表一篇文章。
（五）全面优化校园内外管理。全面系统打造学校，进一步彰显底蕴并提升形象。推进教学楼外墙瓷砖治理（今年暑期），推进学校校史室（陈列室）、诚信角、失物招领、花草树木文化、梯道文化、走廊主题文化、办公室文化、“三台新星”校园宣传平台打造，为学校校歌作曲。正确应对和妥善处置学校突发事件，每学期实现师生安全重大事故“零”目标。构建校家社协同育人机制（邀请家长参与学校管理、走进课堂开展活动等），完善特殊群体关爱体系，营造全社会共同关心关爱的良好环境。大力推进智慧校园建设，推进教室灯光、学生课桌凳迭代升级，通过添置会议室及操场大屏幕、添置教室窗帘、更换教师讲台、教室及走廊铺地坪漆等不断提升校园硬件环境舒适度。跳出学校看教育，借外力促进内驱动，通过与县内外名校结对共建和校际交流，学习借鉴办学的成功经验，守正创新激发办学活力。
（六）悉心打造XX标志成果。坚持创新支委会、校务会议题清单并印发会议纪要，创新打造“第一议题”制度（政治理论及业务学习、安全稳定及食堂研判复盘）、红色XX文化、清廉学校建设、《周工作简讯》信息宣传、“三生扣子”课程、独特校园文化、师生全员阅读、科技创新实践、书画艺术浸润、足球运动与健康、“三治融合”等更多具有XX辨识度的标志性成果。
（七）示范带动区域学校发展。通过走出去培训和考察学习名校办学治校成功经验，认真学习吸收王校长和在座各位的办学治校先进理念，加强与工作室其他成员学校的交流和合作，形成教育高质量发展命运共同体，将可复制、可借鉴、可操作的经验用于学校实际工作中，在学校改革创新、发展变化、形象提升上下功夫。在推动自身学校发展的同时，充分发挥工作站主持人示范引领作用，结合新时代校长专业标准和工作实际制定研修规划，带领我工作站9名学员在凝练教育思想、彰显办学主张、提升办学品质、提炼工作经验等方面下功夫，以一域之光为教育全局增光添彩！（bc）
