在党校学习期间，我深入学习了党的理论知识，通过对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及XXX思想的系统研读，结合研讨交流、实地调研、案例分析等多种学习方式，进一步提升了政治素养和理论水平。同时，在党性教育环节，通过学习先进典型事迹、剖析违纪违法案例，深刻反思自身在党性修养方面的不足，对自我进行了全面深入的剖析，现将党性分析情况汇报如下：
一、存在的问题
（一）思想理论学习深度与广度不足
在日常工作中，虽然能够积极参加各类政治学习活动，但往往停留于表面，对党的理论精髓领悟不够深入透彻。例如，在学习XXX思想时，对于一些涉及经济发展、社会治理等专业领域的论述，仅满足于一般性了解，未进行深入探究与系统分析，导致在运用理论指导县域经济转型、基层社会矛盾化解等实际工作时，存在思路不够开阔、举措不够精准的问题。在学习形式上，多依赖集中学习与文件阅读，自主学习的主动性与计划性欠缺，学习时间碎片化，缺乏系统性、连续性的深入钻研，未能充分利用业余时间进行全面、深入的理论学习与研究。
（二）联系群众不够紧密，服务意识有待提升
作为县委书记，在深入基层调研走访过程中，虽然能够与群众进行面对面交流，但有时因行程安排紧凑，未能充分倾听群众的心声与诉求，对一些基层群众反映强烈的民生问题，如老旧小区改造、农村医疗卫生设施建设等，跟踪落实力度不够，解决问题不够及时彻底。在制定政策与决策过程中，虽然也会征求群众意见，但征求范围不够广泛，方式不够灵活，未能充分考虑到不同群体的利益诉求与实际困难，导致部分政策在基层执行过程中出现“水土不服”的现象，影响了政策实施的效果与群众满意度。例如，在推进农村环境综合整治工作中，由于对部分山区农村实际情况考虑不周，……
