按照县纪委、县委组织部关于开好2024年度领导干部民主生活会的通知要求，我深入学习了XXX思想以及XX全会精神，仔细研读了《中国共产党章程》《条例》等党内法规及相关政策理论，紧密对照“六项纪律”的主旨要义和规定要求，在通过多种方式广泛征求意见后，严格紧扣会议所确定的找问题、查根源、明方向、定措施的要求，形成了如下对照检查材料。
一丶存在的问题
（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习的风向标没有树牢。在学习XXX思想、XX全会精神及《中国共产党纪律处分条例》的过程中，我虽然没有“缺课”，通过集中培训、读书班、个人自学及线上课程等多种形式开展学习活动，按时完成了既定的学习任务，但学习比较浮躁，沉不下心来，悉心思考和寻根溯源不足，缺乏内在动力，导致学习钻研得不透，剖析的不深，学习效果不明显。比如，在学习新发展理念时，局限于通读文件、盲目摘抄和记记笔记的层面，没有一字一句地理解和感悟，精神实质和思想内涵挖掘得不够深，学习的知识框架和体系没有充分建立起来，呈现出支离破碎、零敲碎打的状态，知识的串联、整合、嫁接、重塑方面精准发力不够，导致理论学习缺乏系统性、全面性和深入性，学习的质量和档次出现双底的局面。二是理论与实践的桥梁没有架好。作为XX县长，面对XX县高质量发展的目标和任务艰巨，我倍感沉重和压力。如何利用所学的理论知识指导实践工作，缺乏全盘的考虑、精准的分析、科学的应用。特别是对XX思想中蕴含的实践价值、思想内涵、精神实质，理解仅停留在浅表化的层次，思考不全面，领悟不深入，运用不到位。比如，在系统学习关于乡村振兴战略的理论内容时，只是一鼓脑地灌输纯粹的理论知识，没有充分契合XX县工作的实际，进行细致入微的思考，沉浸式的感悟，科学的应用，不能严格遵循生态宜居等总体要求，聚焦XX……
