根据会议安排，我认真学习了习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、关于开展学习教育的重要讲话和重要指示精神，xxx及其实施细则精神等有关内容，围绕《关于在全市开展深入贯彻xxx精神学习教育的实施方案》要求，结合《违反xxx及其实施细则精神问题清单》《隐形变异的作风问题清单》，全面反思自身在思想、作风、工作等方面存在的问题及原因，现围绕学习内容交流几点认识和体会。

　　一、‌学习教育是“政治体检”更是“思想淬火”，必须从捍卫“两个确立”的高度深刻认识其重要意义‌

　　党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在巩固党的执政地位、完成党的使命任务的战略高度，从制定和落实xxx开局破题，坚持自上而下、以上率下，以彻底的自我革命精神纠治“四风”，以小切口带动作风大转变，解决了新形势下作风建设抓什么、怎么抓的问题。xxx一子落地，作风建设满盘皆活，党风政风焕然一新，社风民风持续向好，我们党以作风建设新气象赢得了人民群众信任拥护，xxx成为长期有效的铁规矩硬杠杠、管党治党的“金色名片”。党的xxx强调“以钉钉子精神纠治‘四风’，推进作风建设常态化长效化”，此次全市开展学习教育，既是落实党中央“一抓到底”要求的政治任务，也是应对作风问题隐形变异新挑战的战略举措。‌作为分管公务接待、财务管理的负责人，我深刻认识到，作风问题与履职能力紧密相连。只有通过学习教育，才能推动公务服务从“重程序合规”向“重质效提升”转变，从源头上斩断由风及腐链条，真正把制度优势转化为治理效能。

　　二、‌学习教育要“直面问题”更要“深挖根源”，必须牢牢把握核心要义回答好“为什么学”的时代之问‌