根据县委关于深化xxx精神学习教育的工作要求，市教育局领导班子高度重视，认真组织专题学习研讨，严格对照xxx及其实施细则精神和问题清单，结合教育系统工作实际，围绕思想认识、工作作风、责任落实、廉洁自律等重点领域，深入查摆作风建设方面存在的突出问题，深刻剖析问题根源，认真梳理问题清单，并研究制定切实可行的整改措施。现将有关情况报告如下：
一、主要问题
（一）“改进调查研究，力戒形式主义”方面。一是调查研究深入性有待增强。调研前的系统谋划和靶向聚焦不足，对基层学校办学堵点的摸排存在盲区，个别情况满足于常规性听汇报、看材料，调研过程中存在惯性依赖基层预先准备路线、集中展现亮点的情况，特别是对偏远乡村教学点的随机走访不够充分，导致在教师周转房建设进度滞后、留守儿童课后服务资源不足等涉及民生痛点的深层次问题上，掌握情况与实际情况存在偏差，对策建议的针对性不足。二是调研成果转化率有待提高。存在满足于调研报告“纸面落实”的倾向，对问题整改缺乏全链条跟踪机制，例如针对教育系统编制动态调整等关键性问题，虽然形成了专题报告并提交相关部门协调，但对后续政策落地的进度把控、部门协同推进的力度不足，未能形成长效的跨部门联动落实机制，致使部分偏远学校师资短缺问题持续存在，体现出台账管理不精细、责任压得不实等作风短板，影响了教育惠民实效的充分释放。
（二）“精简会议活动，提高工作效能”方面。一是会议统筹机制有待优化，存在以会议落实会议的现象，部分会议议题交叉重叠、议程设置不够紧凑，导致重点议题研讨深度不足。如春季校园安全专题会议，因前期调研论证不充分，将防溺水、食品安全等多项关联度较低的工作合并部署，客观上影响了具体措施的针对性和可操作性。二是活动整合力度需要加强，在组织文明校园、绿色学校等创建评比活动时，存在多……
