以教育之为回应时代之问
党的二十届XX全会胜利闭幕。全会系统总结了“十四五”辉煌成就，深刻分析了“十五五”时期面临的形势与任务，擘画了国家发展新蓝图。作为基层教育工作者，深受鼓舞，倍感振奋。更觉责任重大，使命在肩。
教育是国之大计、党之大计。全会公报中，“办好人民满意的教育”置于扎实推进共同富裕的民生图景中；“一体推进教育科技人才发展”成为加快高水平科技自立自强、引领新质生产力的关键路径。这为我们基层教育工作的开展，指明了方向，提供了根本遵循。
结合2024年全国教育大会的部署，立足我市教育实际，我感到，落实全会精神，不能空对空，必须实打实。关键是要把宏伟蓝图细化为施工图，转化为生动实践。我们的落脚点，就在这一方水土的教育提质上，在每一个孩子的健康成长上。
一、深刻领会“高质量发展”内核，把准区域教育发展“方向盘”
全会强调，“坚持以推动高质量发展为主题”。对于教育而言，高质量发展不再是追求规模的扩张，而是内涵的提升。是更公平、更优质、更具活力的教育。
我市教育基础较好，但“大而不强”、“特而不优”的问题依然存在。城乡校际差距、素质教育落地难、教育评价改革待深化等，都是摆在我们面前的现实课题。
学习全会精神，我更加坚定：区域教育发展，必须彻底扭转“唯分数、唯升学”的旧观念。要树立科学的教育政绩观。我们的目标，不是培养几个“尖子”，而是滋养一方水土的未来。要让每一所学校都有特色，让每一位学生都能出彩。
一是推动从“有学上”到“上好学”的升级。着力扩大优质教育资源覆盖面，努力让家门口都有好学校。
二是推动从“……
